xx 民族大学课 程 报 告课 程 名 称： 程序设计实践 专 业 班 级 ： xx 学 生 姓 名 ： xx 学 号 ： 2xx 任 课 教 师 ： xx 学 期 ： xx 课程报告任务书题 目30 个小程序组合成一个大程序主要内容1--已知半径求圆面积 2--已知球半径，求表面积和体积 3--输入两个实数，交换其值输出 4--输入两个整数，求他们的平方和 5--分段计费 6--求一元二次方程的根 7--推断三个整数是否能构成三角形 8--计算 1~1000 之间能被三整除的所有自然数之和 9--猴子吃桃问题 10--输入一个正整数，求位数和位数之和 11--输入一行字符，统计大小写字母，数字和其他字符 12--输入一个四位数，将其加密后输出 14--用 for，while，do~while 循环实现 100 以内素数之和 15--将大于 10 元小于 100 元的钱换成 1 元，2 元，5 元的组合 16--输出 99 乘法口诀 17--验证哥德巴赫猜想 18--求两个正整数的最大公约数和最小公倍数 19--推断素数 20--求（m,n)以内全部素数，每行输出 10 个 21--输出 10000 到 99999 的所有回数 22--两个 6*6 矩阵的乘积 23--对一批数进行排列，求出最大值与平均数 24--输入一批学生的成绩，换成五分制 25--逆序输出 26--求阶乘 27--用递归函数求 Fibonacci 数列的前 40 个数，每行输出 8 个 28--输入某年某月某日，推断这一天是这一年的第几天 29--写出 1000 以内的所有完数 30--输入年和天数，输出对应的年、月、日 将以上 30 个子函数放在一个主函数内进行调用。 任务要求一、提交材料应包括：（1）系统源代码 （2）课程报告二、整个设计过程具体要求（1）需求分析 对子函数各功能进行分析，设计出需要完成的功能，完善各个子函数的调用关系；（2）设计过程 进一步明确各模块调用关系，进一步完善模块函数细节（函数名、参数、返回值等）（3）实现过程 养成良好的编码习惯、完成各个模块并进行测试，最终完成系统整体测试；（4）总结阶段 根据要求完成系统设计和实现报告，并进行总结、答辩。成绩评定报告撰写情况（30 分）系统完成情况（30分）答辩情况（40 分）总分内容20 分法律规范程度 5 分程序测试5 分基本功能20 分扩展功能10 分自述情况10 分答辩情况30 分成绩评定老师： 1.需求分析经过大一上学期的理论学习，在基础实验的基础上，本学期我们继续开设了 C 语言程序设计实践课。课程要求我们对已经学习的基础实验...
