《义务教育学校管理标准》工作汇报“办标准化学校，走特色化道路”已经是我校教育人的共识；把《义务教育学校管理标准》内化于心，外化于行；我校以自主教育为办学特色，以“让每一个孩子得到成长，让每一位老师得到提高”为办学理念。一、明确标准，提高队伍责任意识我校成立了《义务教育学校管理标准》工作领导小组，校长担任组长，副校长为责任主体，各部门分层推动工作，形成了上下承接、各有分工的工作机制，成立了教导处、德育处、少先队、总务处 4 个工作小组，具体负责工作的组织实施。学校多次召开培训会，学校中层以上干部对《义务教育学校管理标准》及标准示范校评估细则进行了反复研读。更为重要的是《义务教育学校管理标准》重要性的认识不仅体现在管理层，而且渗透到全校教职工，形成人人重视、人人参加、齐心协力、共同努力的工作局面，学校安排多种会议，反复学习，强化了每一位管理者和每一位教职工对建设标准、管理标准和评估细则的认识，真正形成管理者知道如何管，老师知道如何教，学生知道如何学的一套完整的、科学的、法律规范的实践体系。二、分类实施，保障学生平等权益1、维护学生平等入学权利我校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入 学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受 义务教育的权利。我校坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入 学考试，实行均衡编班。我校共有 28 个自然班级，不分重点班与非重点班，我校严格执行国家关于义务教育免费的规定。2、建立“控辍保学”工作机制我校执行国家学籍管理相关规定，利用中小学生学籍信息管理系统做好辍学学生标注登记工作，并确保学籍系统信息与实际一致。防止空挂学籍和中途辍学。3、关注学生的需求我校制定保障教育公平的制度，通过各种途径广泛宣传，不让一 名学生受到卑视或欺凌。坚持合理便利原则，满足适龄残疾儿童随班 就读需要，并为其学习、生活提供帮助。 4、实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。5、为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足父母在城外工作的中午就餐问题，学校严格根据政府的有关规定配备服务人员。三、注重实效，促进学生全面进展我校仔细落实《中小学德育工作指南》《中小学生守则》，坚持立德树人，引导学生养成良好思想素养、道德品质和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面进展。（一）构建特色课程，提升学生思想道德...
