《今日我当家》综合实践活动方案一、活动设计背景分析【新闻调查】《北京青年报》公众调查组曾在北京八大区搞了一次调查
调查对象就是包括市属县得年龄在６岁至 1 ４岁得学生及其家长
调查共发放问卷 1000 份,回收有效问卷 989 份
结果之一：相当多得独生子女不干家务或很少干家务
在调查所列 5 项劳动种类中,只有 15、５%得孩子常常购物；１ 1、6％得孩子常常打扫卫生、整理房间等；8％得孩子常常洗碗、洗菜等；６、６％得孩子常常洗衣服；３、9%得孩子常常做饭
从上述数据来瞧，比例都就是相当低得
另外，有 69、7%得孩子明确表示从没做过或很少做饭;63、２%得孩子表示从没洗过或很少洗衣服；4 ８、1 ％ 得 孩 子 表 示 从 没 做 过 或 很 少 做 洗 碗 、 洗 菜 等 简 单 家 务 劳动;38、6%得孩子从没买过或很少买东西;31%得孩子从没做过或很少做打扫卫生、整理房间这些力所能及得事情
结果之二:独生子女平均每天得家务劳动时间太少
０分钟得占９、７％;1—１ 0 分钟得占 47、３％;1 １-20 分钟得占 27、2%；2１-３ 0 分钟得占 1 １、9％；３ 1-6 ０分钟得占 2、８%；1 小时以上得只有 1、1％
我国青少年平均每天劳动时间远远低于其她国家得孩子
二、活动设计意图分析现在得独生子女处在大人得包围之下，依赖性强、任性,很少懂得体谅父母
而现在父母又只重视孩子得智力开发,忽视劳动能力得培育
在家里很少让孩子干家务活,劳动能力较差
缺少劳动体验得孩子很难体会到父母们生活得艰辛
由此本人设计了这样一个主题得实践活动
意在培育学生得主人翁意识，让学生知道自己作为家庭中得一员，参加家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及得事，如在家长得指导下理财、买菜、做简单得饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等
孩子在参加中提高劳动能力，养成劳动得习惯，更重要得就
