《搬过来搬过去》教案(3页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。大班绘本教案：搬过来，搬过去活动目标：1、引导幼儿认真阅读画面，了解两个朋友住进不同高度的房子带来的种种困难。2、体验故事中好朋友相互关怀理解对方，遇到困难用积极的心态去面对解决困难。3、学习预测事情的进展并验证答案，提高预测故事进展的能力。活动准备：绘本《搬过来，搬过去》活动过程：一、导入师：小朋友们，你们喜爱和朋友在一起吗？和好朋友在一起心情怎么样？今日，我给大家带来了两个新朋友，看，他们是谁呀？师：这对好朋友间有趣故事就藏在书里，故事的题目叫《搬过来，搬过去》.师: 鳄鱼和长颈鹿怎么了?他们为什么要搬过来,搬过去?师：让我们一起走进这个故事吧!师: 鳄鱼和长颈鹿在干什么?鳄鱼长的怎么样? 这是鳄鱼他非常矮小.长颈鹿长的怎么样？这是长颈鹿她非常高大，。他们的身高有着很大的差距.师：尽管如此,可他们还是成为了一对好朋友，而且是一对非常亲热的朋友。他们每天都想一睁开眼睛看到对方，送给对方一个甜甜的微笑。于是，他们决定住在一起。二、预测故事进展。师：这两个朋友是应该搬进长颈鹿的房子呢还是搬进鳄鱼的房子呢？你认为会搬进鳄鱼家的请做这边，搬进长颈鹿家的请做这边。请选择？为什么？幼儿预测并说明原因。师：我们看看故事里这对好朋友搬进了谁的家。师：搬进了谁的家？高大的长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子究竟会发生什么呢？我们一起来看一看。师：长颈鹿怎么了？她遇到了什么困难？长颈鹿走到哪都会撞到头，她住的很不舒适。师：我们一起来学一学长颈鹿曲着腿、扭着脖子的样子。师：这样舒适吗？鳄鱼看到自己的好友住的这么不舒适会怎么想？假如你是这只鳄鱼，你会怎么做？师：我们来看看故事里的鳄鱼是怎么说这么做的.“要不，我们搬到你家去吧。”鳄鱼对长颈鹿说，“小鳄鱼住大房子总比大长颈鹿住小房子要好的多。”师：鳄鱼做了个什么决定？为什么要搬过去？真是一只关怀朋友为朋友着想的鳄鱼。在生活中，你们有像鳄鱼一样关怀你为你着想的朋友吗？（）师：小鳄鱼住进长颈鹿的大房子里就会很舒适的生活下去吗？你认为会的，请做这边，不会的请做这边。请选择？那他会遇到哪些困难呢？究竟鳄鱼会不会遇到困难呢？我们一起来看看。师：他们在干什么？遇到了什么困难？你们能帮帮他们想个解决的办法吗？师：我们接着往下看。我们来看看你们想的办法行不行？师：椅子变高了鳄鱼坐上去了吗？桌子变...
