《春天》 幼儿园大班单元活动(9 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
春天大班单元活动设计：春天一、单元主题来源： 春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神奇，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们
聪慧、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢
大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探究和发现
春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源
信任这一主题一定能使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密
二、单元目标： 1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、动植物生长的变化等
并知道季节的交换与动植物的生长过程关系
感受春天给人们带来的生机勃勃的景象
2、积极参加郊游、种植、远足等活动，能连续走 30--40 分钟，有一定的速度和耐力
3、会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感
提高讲述、绘画、表演等能力
4、在主动参加活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系
在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度与行为
5、能唱出 3 拍子和 2 拍子歌曲的不同节拍的感觉，继续学习用连贯的和断顿的唱法来表现歌曲的不同意境
6、能较自如地使用多种工具制作物品，并用多种形式表现自己对春天的感受
画面布局合理
7、会根据气温柔运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服
知道保护耳朵和声带，不大声喊叫
8、继续学习用不同的标准对事物进行分类，学习 10 以内的加减
三、单元活动内容： 春天里：环境 动物 植物 劳动 布置教室：树木
