《月迹》教学反思《月迹》教学反思范本备好课是上好课的前提,而备好课,就要钻研教材,吃透教材。 就会让课上的生动有趣。在参加了台东六路小学的教研会后,对四 个“意图”研读文本的途径又有新的认识,作为一个老师在备课的 时候就要讨论,作者的意图,编者的意图,教者的'意图,作为教者 必须很好的把握教材的重点和难点,从学生出发,让课既生动有弄 较好的培育学生的能力。本周教学《月迹》我的感触非常的深,这是一篇非常美的散文, 可是我在教授第一课时的时候,让我非常的难过,一篇这么优美的 文章,却让我的学生读得支离破裂,更谈不上去喜爱她了。于是我 就考虑编者的意图,他们是让学生提高文学修养,在读中领悟作者 的美好情感,在读中让学生明白,只要我们有了美好的情感,就会 去发现美好的生活。于是这一节课,我就带领学生读课文由分自然 段读,到小组合作读,默读,一边读一边找出描写月亮的句子,把 我想到的能读的方法都用上了。一节课下来,孩子们终于把课文读 通了,可是情感的表达还是不够。怎么办呢?于是我从杂志上找到 了一篇描写作者贾平凹童年事的文章,于是我在第二课时的授课前 读给同学们听了,因为作者有一把“梦想的凳子”所以在年轻的时 候使自己的文章发表在了日报上,成就了自己的事业。在老师的带 动下,学生带着美好的情感来读文章,分析文章,效果的确很好。《认识新朋友》的教学反思《认识新朋友》的教学反思范文教学反思,是指老师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此 来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是 老师提高个人业务水平的一种有效手段,一起来看看《认识新朋友》 的教学反思范文,欢迎读者参考!1. 正确处理活动与指导的关系。活动中,学生是主体,老师面对四五十个不同个性的新入学学生, 若不注意指导,则活动中学生或手足无措,或自由游戏,或注意力 游离于活动之外,无法实现活动目标。因此既要使活动内容、形式 能引起学生的兴趣,还要根据学生的特点和个性特征,在活动前讲 清要求,在活动中运用多种手段及时组织、指导,维持活动秩序, 加强对学生进行良好课堂行为的训练,使活动既生动活泼又井然有 序,这样学生才能从中体验到欢乐。2. 把握活动中“动”与“静”的搭配。低年级学生自控能力差,动静转换慢,所以,活动中要注意动、 静的合理搭配,掌握节奏的快慢。通过活动实施,我感觉五个活动 环节时间不足,节奏较快,学...