《望岳》等古诗三首(学生用)(4 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
JiuXi Middle School JiangChuan County课 题：《望岳》等古诗三首（学生用）学科：语文 班级：八（ 5 ）（ 6 ） 老师：刘晓露 教学时间：2025 年秋季学期第 14 周【学习目标】 1．了解诗歌的一些表达技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美
2．通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境
3．培育学生热爱祖国山河的思想感情，提高学生的审美能力
【重难点】重点：目标 1、3 ；难点：目标 2
【自主学习方案】知识驿站：1．《望岳》的背景：杜甫青年时期先游吴越，次游齐赵，可以认为是增加阅历、开扩眼界的必不可少的行动
在他 25 岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的
我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已
2．白居易（772～846）字乐天，号香山居士、醉吟先生
3．王安石：字介甫，后“半山老人”，北宋政治家、文学家、思想家，当过宰相，在宋神宗支持下坚持改革，史称“王安石变法”
诗和散文都写得很好，在北宋文坛上有重要的地位
江川县九溪中学他的诗继承杜甫、韩愈的传统，善于翻新出奇，有独创性，无论是思想内容还是艺术手法都有很高的成就，为“唐宋八大家”之一
4．飞来峰 ：山名，在今浙江省杭州西湖西北灵隐寺前
自主预学检测1、给加点字注音
岱宗（ ） 曾云（ ） 早莺（ ） 没马蹄 （ ） 白沙堤（ ）2、理解三首古诗的意思
【课堂导学方案】一、导入新课二、再读课文，师生互动，生生合作
探究下列问题
（一）、学习《望岳》1、《望岳》这首诗是如何紧扣“望“字来写所见所感的
