《玲玲的画》同步练习

《玲玲的画》同步练习(含答案)(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第 5 课《玲玲的画》同步练习一、读拼音写词语。 yì fú huà pínɡ jiǎnɡ bào zhǐ lái bù jí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。另（ ） 及（ ） 并（ ） 男（ ） 乃（ ） 开（ ） 三、找反义词和近义词1.反义词：认真-- 脏-- 2.近义词：满意-- 兴奋--四、给下列句子排序。（ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。 （ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。 （ ）秋天一到，校园里的花都谢了。 （ ）我爱菊花。 （ ）菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。五、阅读。《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他兴奋极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时，小熊猫骑着自行车边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，21 世纪教育网版权所有不是也可以转动吗?好，有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。一会儿，小白兔。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈兴奋地夸奖小白兔，说：“你真是个善 21 教育网于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，多像____________呀。 小兔子_______________地来到地里。2、读了短文，你认为小兔聪慧吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有___句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。参考答案一、读拼音写词语。 一幅画 评奖 报纸 来不及 解析：主要考察字音和生字的写法。二、辨字组词。另（另外） 及（及时） 并（并且） 男（男生） 乃（乃是） 开（开关） 解析：注意形近字的辨析。三、找反义词和近义词1.反义词：认真—粗心 脏—洁净 2.近义词：满意—如意 兴奋—难过四、给下列句子排序。 2、4、1、5、3 解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。五、阅读。1、车轮。 蹦蹦跳跳2、聪慧。 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。3、3。 你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。.{】^…】，%\`(^—…、{,！~||^,)！>~\?,