《痔疮病人的护理》公开课教案 - 副本(4页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《痔病人的护理》教学设计科目：《外科护理学》 班级：护理 1405 班 授课老师：赵静 课时：1 课时 授课时间： 2025 年 5 月 19 日【课题】痔疮病人的护理【教学内容分析】1．教学内容在教材中的地位：考试课，第十五章第六节《直肠肛管良性疾病病人的护理》中间一部分内容，痔病人的护理，既是重点，也是难点。2．教材的编写思路：整个第十五章《胃肠疾病病人的护理》是根据上消化道到下消化道的顺序讲解。第五节讲《肠梗阻病人的护理》，讲的是空肠、回肠、结肠部分的疾病，第七节《结、直肠癌病人的护理》。第六节《直肠肛管良性疾病病人的护理》起到一个呈上启下的目的，为便血相关疾病的鉴别诊断做一个铺垫。3. 教材处理：重点学习内容【教学对象分析】1.学生的兴趣：常见的疾病—痔疮有探究兴趣。2.学生的知识基础：通过第一年《解剖学》对尿生成的过程直肠肛管的解剖有了一定的了解，对常见直肠肛管疾病有一定的兴趣。3. 学生的认识特点：对事物感性认识的基础上通过老师分析和同学间相互讨论上升到一定的理性高度。【教学目标】1.知识与技能：掌握：痔的概念，痔的身体状况,特别是护理措施；熟悉：处理原则；了解：病因和病理生理。2.过程与方法：运用老师讲授、学生自学、同组讨论、探究思考共同完成痔病人的护理。3.情感态度与价值观：学生通过本堂课的学习对直肠肛管疾病的护理有一个开放接纳的思想和态度，可以自我预防以及健康宣教---痔病人的护理。【教学重点】掌握痔的概念，痔的身体状况特别是护理措施【教学难点】痔的分度、种类，处理原则【教学策略设计(教学模式)】讲授法、讨论法、归纳法【教学用具】电教平台【教学过程设计】教学环节和教学内容老师活动学生活动设计意图一、温故知新1.肠梗阻的概念2.肠梗阻根据病因分类。3.肠梗阻的症状二、本节课的难点和重点三、新课展示老师提问上一节课知识，引导已学知识点和点评学生的作业。趣味成语填空导入一个案例引入本课老师展示 PPT、教学模具板书：教学重点和难点老师展示 PPT 介绍:直肠肛管的解剖根据直肠肛管的模型让学生思考：“人群为什么痔高发？”学生个别回答十 九 学生记笔记学生找出齿状线。对三温故知新，承上启下，自然过渡到本堂课要呈现的知识点。让学生对本堂课的重难点有一个系统的了解，并为总结做好铺垫1.痔的概念、病因2.痔根...
