上海工程技术大学新办专业评估方案上海工程技术大学新办专业评估方案( 试行稿) 近年来, 我校为了主动适应社会经济进展的需要, 满足先进制造业和现代服务业进展对人才的需求, 充分挖掘自身的办学潜力, 提高办学效益, 积极地增设了一批新专业。新专业建设的质量和人才培育的状况, 直接关系到我校的整体办学水平和社会声誉。为了切实提高新办专业的教学质量, 培育合格的高素养人才, 以教育部”普通高等学校本科教学工作水平评估方案”为依据, 结合我校专业建设的实际情况, 制定本方案。一、 评估的原则和范围新办专业评估坚持如下原则: ( 一) 指导性: 评估方案力求体现社会主义办学方向与党和国家的教育方针及对高校本科教学工作和人才培育的要求, 反映现阶段高等教育教学改革的基本走势与进展方向, 加强法律规范管理, 鼓舞改革创新, 促进新办本科专业的建设与进展, 保证和提高教育教学质量, 为新办本科专业的健康进展打好基础。( 二) 建设性: 新办专业的评估工作贯彻”以评促建, 以评促改, 以评促管, 评建结合, 重在建设”的原则, 经过评估, 促进学院和学校相关部门及时了解掌握新办专业的现状, 及时协调解决新办专业存在的问题, 理顺关系, 加强建设, 确保质量。( 三) 科学性: 评估指标体系的确定, 依据国家的方针政策和要求, 遵循高等教育规律, 力求根据新办专业的建设进展规律设计指标和标准, 体现目标管理和过程管理的结合。( 四) 可行性: 评估指标体系和评估程序力求重点突出, 简明扼要, 便于操作。适用范围: 本方案适用于毕业生不足三届的所有本科专业( 含专业方向) 。二、 评估指标体系评估指标体系由六项一级指标、 十八项二级指标组成, 其中重点二级指标九项, 每项二级指标均给出标准和分值, 同时给出评估方法和基本材料要求。上海工程技术大学新办专业评估指标内涵与标准一级指标二级指标评估标准评估方法及提供材料评 分分值得分1.专业 规划10 分★1.1 专业建设规划专业建设规划科学、 合理, 能有效指导专业建设, 专业设置满足社会需要。专业建设规划61.2 专业建设措施与成效专业建设措施得力, 成效显著; 专业教学条件和教学质量符合培育要求。专业建设情况说明报告42.师资 队伍20 分3.1 师资队伍建设的规划与措施有系统科学的规划和配套政策, 特别在青年老师的培育方面措施得力1.师资队伍建设规划2.落实情况报告6★3.2 师资队伍结构有副高以上职称的专业带头人,...
