宣汉县大成镇中心校集体备课教案年级一年级学科数学总课时数3 课时第 3 课时教学内容两位数加减整十数、一位数的口算练习课型新授主备人李波协备人叶迎清 伍欢设计时间2 月 12 日授课时间3 月 24 日教材分析 《两位数加减整十数、一位数的口算 》是西师版（义务教育课程标准实验教科书数学）一年级下册，第四单元 40-41 页内容。本节课是在学生掌握 100 以内的加减法整十数加减整十数口算基础上进行教学的。整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固 100 以内数的组成，同时也为后面正式学习 100 以内加、减法的口算和笔算做准备。教材通过看图解决问题列出两道加法算式和两道减法算式，并说出各部分的名称和想法，最后通过练习巩固算法。 学法 本节课我利用有趣的情境图，采纳直观的教学方法，让学生获得丰富的表象，为学生提供形象思维的材料，以利于激发学生的学习兴趣和求知欲望。我主要采纳创设小猴摘桃的情境、然后通过观察、比较、操作等方法，组织学生进行自主探究，合作沟通，在合作沟通中，我先让同桌两人先沟通，得出不同的计算方法，然后再四人小组讨论沟通，让学生充分体会算法多样化，在进行计算时，我在学生自主探究和合作沟通的基础上，注意把这些计算与非整十数的两位数的组成联系起来，一方面使计算有理有据，另一方面也体现了教材安排这些计算以加深对数的认识的意图。帮助学生掌握整十数加、减一位数及相应的减法的计算方法和算理，培育学生的自主学习意识和创新意识。初步学会用数学的角度去观察事物思考问题。 1、进一步掌握两位数加减整十数，一位数的口算方法。一复习1、看图填数（43 页第 5 题）65-（ ）=（ ） 82-（ ） =（ ）63-（ ）=（ ）2、摆 3 捆小棒，再摆 4 根。一共摆了多少根？（ ）○（ ）=（ ）摆 25 根小棒，拿走 4 根。还剩几根？（ ）○（ ）=（ ）小结：两位数加减整十数，一位数的方法。二、练习1、练习八第 6 题 计算87-60= 68-30= 45-40= 56-20=87-6= 68-3= 45-4= 56-2=说说上下两题有什麽不同，学生完成后比较。2、每张成人票比每张儿童票贵多少元？提示：求一个数比另一个数多多少或少多少怎么计算。3、分苹果（连线） 43 页第 8 题可以提示学生，先计算再连线。学生独立完成后集体订正。4 白羊和黑羊一共有多少只？看图，还可以提什麽问？怎样列...
