中学学生综合素养评价实施方案 一、指导思想 为进一步落实新课程改革的精神，全面考核我校学生的综合素养，转变教育教学质量评价观，建立有利于学生全面和谐进展的评价体系，根据《浙江省普通高中学生综合素养评价实施指导意见》精神，结合我校实际，制定本实施办法。 三、组织领导 (一)成立校学生综合素养评价领导小组。 1．人员组成 组长：zz 副组长：zz 组员：zz zz zz zz zz zz 2、工作职责：组织、协调、指导学生综合素养评价工作的开展，负责审核学生综合素养的定性与定量评价，并确定学生的毕业综合评语和"审美与艺术'、"运动与健康'、"劳动与技能'、"探究与实践'等项目测评的最终等第。 （二）成立相关测评小组 1、综合评语实施小组 （1）人员组成 组长：zz 组员：高一高二各班主任 （2）工作职责：组织宣传学习；每学期组织学生自评与同伴互评，撰写、上报综合评语，并及时进行反馈；负责相关档案的收集整理工作。 2、审美与艺术项目测评小组 （1）人员组成 组长：zz 组员：zz zz zz zz zz zz （2）工作职责：负责本项目中的音乐专项测评与美术专项测评工作，初步确定学生测评等第；审核学生免测条件，确定免测学生名单；及时向校综合素养评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。 3、运动与健康项目测评小组 （1）人员组成 组长：zz 副组长：zz 组员：zz zz zz zz zz zz （2）工作职责：负责本项目中的运动技能专项测评和体能测评，初步确定学生测评等第；审核学生免测条件，确定免测学生名单；及时向校综合素养评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。 4、劳动与技能测评机构： （1）人员组成 组长：zz 组员：高一高二物理、化学、生物、信息技术、通用技术任老师及有关实验员。 职责：负责学本项目中物理、化学、生物实验技能，信息技术和通用技术等五个专项测评工作，初步确定学生测评等第；及时向校测评领导小组提供劳动与技术类 A 等申报名单。 5、探究与实践项目测评小组 （1）人员组成 组长：zz 副组长：zz 组员：参加组织开展讨论性学习、社会实践、社区服务活动的相关老师。 （2）工作职责：负责学生讨论性学习、社会实践、社区服务三个专项的测评工作，初步确定学生测评等第；及时向校综合素养评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。 三、评价内容、形式及办法 1．定性评价 （1）评价内容：学生道德品质、公民素养、情感态度、合作精神等方面的素养。 （2）...
