中学老师工作总结职业道德老师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德法律规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。老师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。本人选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德法律规范》严格要求自己，努力提高自身的思想政治素养，奉公守法，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，不打折扣仔细地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满意”老师。在平常我常常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。一位优秀的老师，必须有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的教育智慧支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。博学多才对一位老师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关怀和帮助。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平常我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关怀，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是老师受学生欢迎的重要法宝之一。所以我们老师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长进展。另外我还发挥骨干老师的带头作用，结合自己教学经历的体会，为本学科老师做公开课，带领我校的年轻老师一起成长。让我们共同努力，一起成为一个良好碑的老师，重温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名老师，必须具有高尚...
