XX 中学班集体量化管理考评方案一、指导思想为进一步强化学校德育管理工作，提高班主任的工作水平，培育和形成一支高素养的班主任队伍，同时也为了加强学生养成教育的实效，努力制造一个宁静、洁净、健康文明、积极向上的教育教学环境，促使学校教育教学管理诸方面更加完善、系统和法律规范，并能对班主任工作较全面、客观、公正、科学地考核评估，更好的推动学校德育工作的开展，经学校讨论决定，特制定本方案二、考评方法班集体量化评价内容由德育工作、文体活动、学习成绩三部分组成。按比例，依据位次进行一次量化，三次分数之和为量化总分。（一）、德育工作：（40% ）1、常规管理① 、学期常规量化：学期末汇总学生会、值周班对各班九项常规（集会、文明礼仪、卫生、午间休息、两操一歌、财物、安全、车辆管理、自习纪律）竞赛的打分结果。② 、学期“星级班级”量化：学期内每月评选的星级班级，每获得一次“四星班级”加 2 分，“三星班级”加 1 分。2、公共财物每学期初由学校总务处核实各班财务状况，学期结束后再次检查各班级财物，统计损坏状况，报政教处汇总。（桌、凳、橱、黑板、玻璃、门窗、灯具等等依其损坏程度而减分，最低减 1 分，最高减 3 分。）3、德育实效评选组织学生会评选级部“红旗团支部”、“先进团支部”，占年级班额的三分之一（值周班的工作状况纳入到评选），颁发锦旗，并按 3 分、2 分计分，获区以上荣誉的按 4 分、5 分、6 分、8 分，但不累计加分。4、班级文化建设每班必须健全以下几项内容：① 、“三表”：课程表、作息表、值日表。（3 分）② 、 “ 两 则 ” ： 《 中 学 生 日 常 行 为 法 律 规 范 》 、 《 中 学 生 守则》、“三表”、“两则”粘贴法律规范、美观。（2 分）③ 、黑板报（手抄报）：黑板报量化评比（定期两周一次），量化总分（10 分）按级部由高到低排列名次，按年级 1： 3 的比例，评出一、二、三等（余数为三等奖）。分别按 5 分、3 分、2 分计入量化总分。黑板报按学校统一要求及时更换，主题明确，内容充实，板面设计美观、大方。（二）、学习成绩（40%）由教导处统计学期末各班成绩的一分两率后交德育处汇总。（三）、音、体、美活动（20%）体育活动1、校内进行各项竞赛评分：① 校综合运动会（春、秋季）团体总分第一名 20 分，每差一个名次减1 分，依次类推。② 综合运动会以外的其它各单项竞赛活动（如：广播...
