中小学学籍系统管理应用案例(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。中小学生学籍信息管理系统应用案例 ——新学期平稳入学 中小学生学籍管理系统建成后，为学校学生的管理提供了便利的条件，能够确保每个适龄儿童有效地接受义务教育。 我作为学籍管理员，每一个学期开学初，通过核查比对，把学籍有问题的分为两类：1、新生入学查重有问题的。实行的措施是：及时通知该生班主任通知该生家长了解情况，并让其拿着户口本对自己孩子的信息逐步进行核查，找出问题所在。2、新学期未到校的学生，通过及时家访，了解到学生未返校的原因。根据不同的原因实行相应得处理、解决办法：（1）学生随父母外出的，及时联系学生家长办理完善相关的转学手续。（2）学生转学到其他学校的，联系家长及转入学校办理相关转学手续。（3）学生厌学或其他原因不想继续上学的，通过做思想工作劝返。使“新学期平稳入学”工作真正做到了有的放矢，确保了每个适龄儿童正常接受义务教育。 案例一：在今年一年级新生入学的过程中，出现了这样的情况，有两名学生，开学前来我校报名，经审核符合我校条件。一名户籍在我校招生学区范围内，另一名跟随父母工作的调动从外县来我县上学，家庭住址在我校招生范围内，但在学籍注册时发现这两名学生，一名已在去年某私立注册学籍，另一名也在自己县注册过学籍，也就是说他们应该上二年级。针对这一情况，我们找到该生家长，向她说明学籍中不准退学（特别情况除外）的情况，劝其让孩子升二年级。该家长同意后，我们帮助其给孩子办理了转学手续，孩子顺利的来我校接受教育。 案例二：2025-2025 学年度第一学期，四（3）班学生陈某某，转入市里某一小学，该生家长在去年学籍系统刚开始时就把自己孩子的学籍建在市里的学校，今年孩子转学后，学籍出现了查重问题，再一次找到我校询问原因。我细心帮该生家长分析问题出在哪，经过捋清头绪，该生顺利的建立了学籍。案例三：2025-2025 年第二学期三（一）班学生杨某某因随家长外出，未到校办理转学手续，通过及时联系家长得知已转到某私立学校就读，我校就通知家长来学校办理相关转学手续，办理了学籍系统的转出。 通过近两年的学籍系统管理实践，我们认为，学籍系统的开通使用，有效地法律规范了学生学籍的管理，确保了适龄儿童入学的接受义务教育。 当然，学籍系统的管理还有许多需要完善的地方。但我们深信，只要全体教育工作者不懈努力，中小学生学...
