中小学幼儿园公共安全教育的实施方案为进一步做好本区中小学幼儿园安全教育工作，保障广阔中小学生和幼儿（以下简称“学生”）平安健康成长，根据《XX 市教育委员会关于加强中小学幼儿园公共安全教育的指导意见》文件精神和要求，结合本系统实际，制定方案如下：一、指导思想广阔学生的生命安全和健康成长，事关亿万家庭的幸福和社会和谐稳定，是落实立德树人的根本任务和实施教育综合改革的坚实基础。坚持以人为本，强化安全教育，培育学生的公共安全意识，提高学生生命意识、安全意识以及复杂社会环境中的安全行为能力。二、目标和原则1目标。坚持以学生安全进展为本，把学校公共安全教育・贯穿于学校游戏活动、教育教学、社会实践、综合素养测评等各个环节，使广阔学生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵守规则、关爱他人”的意识，具备主动及时识险、避险能力和正确应对风险的思考、推断和行动能力。2.原则。遵循学生成长规律，把握学生认知特点，注重安全教育的实践性、有用性和实效性。坚持公共安全专题教育与学科渗透相结合，知识教育与实践体验相结合，课堂面授与网络教育相结合，老师指导与学生自主学习相结合，安全教育与规则教育、行为指导相结合，学校教育与家庭、社会教育相结合，自救自护与力所能及地帮助他人、服务社会相结合，做到由浅入深、循序渐进、反复强化。三、各学段教育重点1.幼儿。基本了解幼儿园生活、家庭生活以及社会活动安全规则，知道不能玩火、不乱穿公路、不跟陌生人走，在危险场所能根据家长或老师的要求行动，发现危险会告诉家长或老师。2.小学低年级。能知道并遵守学校生活、家庭生活以及社会生活规则，会注意身边的危险，在发现危险的情况下能迅速报告老师、家长等成人，会拨打报警电话，能根据成人的指令实行安全行动。3.小学高年级。了解火灾事故、交通事故、溺水等事故发生原因及预防方法，能够注意危险并实行简单的应对措施，不仅能确保自己的安全，还能留意家人、同学等身边人的安全。4.初中生。在交通生活和日常生活中能实行安全的行动。掌握一定的急救技能，能对日常灾害进行防范，能实行确切的避难行动。能培育对自己和他人安全负责的责任感。5.高中生。加深自身行为与他人及环境安全的认识，提高止血包扎、心肺复苏等急救技能，在确保自身安全的前提下，能将掌握的知识和技能服务他人，并能参加学校、家庭或社区安全活动及突发事件处置的志愿活动。四、实施措施1.保证教育课时。幼儿园每周要确保一次...
