中班上学期区域活动游戏方案区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿开展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿根据自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进展个别化的自主学习的活动。它是老师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最正确开展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿开展的不同需要。新"纲要"中指出：幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心开展的经历。尊重幼儿身心开展规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿"一窝蜂 现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，在本学期开学前，我们三位老师经过认真讨论，制定本学期游戏方案如下：一、学期目标"量贩式 KTV"活动区目标：1、提高幼儿对音乐的兴趣，特别是男孩，吸引他们来活动。2、提供音带、乐器、节奏谱等，开展幼儿的节奏感。3、提供各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。4、开展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。"久隆建筑施工场地"活动区目标：1、开展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的开展。2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。3、开展幼儿的想象力和制造力，鼓舞他们大胆建筑。"动动手"美工区目标：1、提供各种成品、半成品让幼儿操作，开展幼儿的画、剪、贴、折等的根本技能。2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。3、开展幼儿的制造力、想象力。”智力大冲浪”数学区目标：1、提供各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些知识，开展幼儿的智力，提高动脑、动手的能力。2、培育良好的观察习惯，引导幼儿多看、多思、多想。3、帮助复习稳固数学知识。"超市"活动区目标：1、理解角色的职责，按角色规定、要求进展活动。2、帮助幼儿构思游戏情节，开展情节。3、能较宁静游戏，并懂得保护材料。4、提高发现问题、解决问题的能力，并能推动游戏的开展。5、培育做事有始有终的积极态度。6、在游戏中提高语言表达能力。7、培育有礼貌和遵守规则的习惯。"新华书店”阅读区目标：1、在看书时能较...
