中班社会活动《垃圾分类》(5 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
中班社会领域《垃圾分类》一、设计意图:随着“环保小卫士”这一主题活动的深化，孩子们对如何保护环境已有了一些了解
孩子们常常会说到:“我们要保持教室和幼儿园环境的干净”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依旧存在
针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生
信任这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身
二、活动目标:1、幼儿能认识可回收、厨余、有害、其他垃圾分类标志
2、幼儿会对垃圾进行简单的分类
3、学会爱护环境，有初步的环保意识
三、本次活动的重点和难点 重点：认识相应的垃圾分类标志，并能对垃圾进行简单分类
难点：在对垃圾进行分类的基础上，能分辨哪些是可以循环利用
四、活动准备:1
情境：有垃圾的场所
自制贴有可回收、厨余、有害、其他垃圾标志的垃圾桶四个和垃圾卡片若干
课件:有关垃圾的动画视频，PPT
四、活动过程:一、开始部分：情境导入小朋友们，我们来观察一下今日的活动室有什么不一样的地方
这些东西都是不要的，我们叫它垃圾
那垃圾应该放在哪里呢
我们请几位小朋友帮我们帮我们把垃圾放进垃圾桶
二、基本部分:了解垃圾的分类师：今日老师还带来了一个关于垃圾的动画视频，我们一块来看一下
大家仔细看哦，看完老师有问题要问的
1、幼儿观看有关垃圾的动画视频，思考并回答以下问题:师：刚才我们看的视频上有几个垃圾桶
他们分别是什么颜色
每个垃圾桶上的标志一样吗
他们分别叫什么
下面我们一起来认识一下这些垃圾桶
2、老师出示图片，向幼儿介绍四类垃圾名称的含义
（1）出示可回收垃圾桶，师：这个垃圾桶是什么颜色
谁能知道它的名字
这个蓝色的垃
