＝==＝市=＝===寄宿制学校义务教育均衡进展工作自查自评报告为贯彻落实《自治区中长期教育改革与进展规划（２ 01０—-2025）》我校对比《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡进展督导评估指标体系及评估标准》，对我校义务教育均衡进展工作进行了自查自评,其具体自评情况如下：一,成立自查自评工作机构：成立义务教育均衡进展自查自评领导小组组长：副组长:成员：二,自查自评具体内容：A1 组织领导（分值１７０分,自评得分 1 ７ 0 分）A １－-Ｂ 1 领导职责（分值 40 自评得分 4 ０分)A1－-Ｂ 1—－Ｃ１优先进展（分值２ 0 分 自评得分20 分） 根据市“科教兴市”战略思想，成立了义务教育均衡进展工作领导小组，有专门得办公场所,根据教育局“十二五"学校进展规划,制定了、、、、、学校“十二五”进展规划，学校义务教育均衡进展规划;学校义务教育均衡进展具体实施方案.领导小组根据年度工作推动计划对义务教育均衡进展工作进行了自查自评,对学校义务教育均衡进展进行摸底排查，找出存在得问题及时整改.对义务教育均衡进展工作进行总结，改进工作方法，努力使义务教育均衡进展工作达标.Ａ 1－—B1—-C2 责任落实(分值 2 ０自评得分 20 分)我校成立了义务教育均衡进展工作领导小组,小组成员分工明确，责任到人，制订了推动义务教育标准化建设、均衡进展工作相关工作制度及监督问责制度.形成学校负责人直接领导，部门负责人主抓，有关指标人员配合得责任明确,任务落实,工作协调得义务均衡进展工作长效机制。A1－-Ｂ２组织实施（分值 4 ０自评得分４ 0 分)A1—-B2－—C ３目标管理（分值２ 0 自评得分 20 分）我校成立了义务教育均衡进展工作领导小组，领导小组由校级领导组成，由校长任组长，负责组织领导全面工作，小组成员分工明确,责任到人根据年度工作推动计划对义务教育均衡进展工作进行摸底排查，自查自评,对均衡进展工作进行总结，有时间推动表，责任分工，工作计划，内容,质量，完成时间，落实到部门.A1—-B ２－-Ｃ 4 督导检查(分值 2 ０自评得分 20 分)自治区，地区行署,市教育局督导室多次对我校标准化工作进行指导检查，学校对比专家们提出得意见与建议，积极地进行了整改;责任区督学也不定时到我校指导各项工作得进展，并提出了宝贵得建议与意见，有效得促进学校得进展，学校成立了以校长为组长得督导检查工作小组,形成效能建设责任追究管理机制。A1——Ｂ 3 经费投入(分值９ 0 自评得分 ...
