小学生心理健康情绪管理汇报人 :目录心理健康常识小学生心理健康状况心理健康的误区不良情绪的调适壹贰叁肆心理健康常识壹什么是健康？心理健康常识国际卫生组织在 1981 年就指出“健康不仅指身体健康 , 还包括心理健康和良好的社会适应能力” .1946 年，国际心理卫生大会对心理健康下的定义是：“ 心理健康是指在身体、智能、以及情感上能保持同他人不相矛盾，并将个人心境发展成为最佳状态。心理健康常识 心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。心理健康的人并非没有痛苦和烦恼，而是适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。能够深切领悟人生冲突的严峻性和不可回避性，也能深刻体察人性的阴阳善恶。他们是那些能够自由、适度地表达、展现自己个性的人，并且和环境和谐地相处。善于不断地学习，利用各种资源，不断地充实自己。也会享受美好人生，同时也明白知足常乐的道理。不会去钻牛角尖，而是善于从不同角度看待问题。马斯洛 · 心理健康 10 条标准能充分了解自己，并能恰当地评价自己的能力有充分的安全感不脱离周围现实环境。 生活理想和目标切合实际。 能保持自身人格的完整与和谐马斯洛 · 心理健康 10 条标准善于从经验中学习能适度地表达和控制自己的情绪能保持适当和良好的人际关系在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性能在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需求小学生心理健康状况贰小学生心理特点心理健康状况志力（薄弱——坚强）思维（形象思维——抽象思维）注意力（不稳定、不集中——持久、集中学习兴趣 （广泛、不稳定——稳定、深入）学习动机（模糊——清晰）情绪情感（多变、不稳定——稳定）小学生心理健康标准智力发展水平智力发展正常。孩子在正常的年龄可以做正常的事情 , 正常学习语言等技能情绪稳定性是指心境良好，愉快等积极情绪状态占主导，同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪表达。还能适当控制自己的情绪。学习适应性觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松 ; 对学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难 ; 学习效率高。心理健康状况现今小学生心理问题现状 心理学家统计出一个惊人的数字：在人群中， 80% 的人都在不同的年龄阶段，甚至一生均存在不同程度的心理疾病，人格缺陷和习得性不良行为。——心理医生 近日，由重庆医科大学完成的重庆市主城小学生心理健康调查结果显示，在大人...
