东圃小学“养成良好习惯，争当校园之星”活动方案一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运.为促进学生全面进展，从培育学生良好习惯入手，深化推动素养教育，围绕“养成良好习惯，争当校园之星"主题，积极开展“校园之星”评选活动.通过活动，鼓舞学生面进展，优化个性，培育特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广阔小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素养的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。二、评选对象：全校学生三、评选类别“校园之星"包括“礼貌之星"、“守纪之星”、“卫生之星”、“学习之星”。四、评选条件（一）礼貌之星：1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为法律规范》以及学校其它方面的规章制度。2、仪表洁净端庄，言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。5、每天坚持讲普通话，6、每天能坚持佩带红领巾。7、升旗、大课间能够遵守纪律，做到不说话。（二）守纪之星：1、课间不疯打，上、下楼梯不冲撞；2、团结同学，不打架；3、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手；4、放学自觉站路队回家。（三）卫生之星：1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦,不怕累，起到模范带头作用；2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生包干区及学校、教室的环境卫生；3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。4、衣着洁净洁净，讲究卫生5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理洁净。（四）学习之星：1、学习目的明确，学习态度端正；2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难；4、学习成绩优异。5、能保质保量完成各科作业，书写美观，洁净且正确率高。6、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。五、评选办法（一）以班级为单位，每星期五周会时间开展评选“班级之星”活动。1、由班主任和班干部根据班务日志记载表,根据记载情况平常的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推举文明之星，学习之星，卫生之星，守纪之星。2、各班利用周会实行民主投票的形式评选出该星期的“班级之星"，每个类别选2 个,并把结果公布在班级的光荣榜上。3、光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立...
