二（4）班植树节活动方案一、活动背景： 早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了二（4）孩子们的热情。3 月 12日是一年一度的植树节，为了让学生们了解树与人类生存的关系，培育从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱校、爱社区的情感，我们将在 3 月 10 日，组织孩子们开展“绿化环境、美化家园”的植树节爱树护树活动。 二、活动目标 1.引导学生观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 2.进一步增进学生对树的认识，理解人与树的内在联系。 3.初步掌握制作树叶书签、“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单的基本方法。 4.通过我为校园添点绿，培育学生观察、了解、记录花卉的生长过程。 三、活动主题：绿化环境、美化家园 四、活动时间：2011 年 3 月 11 日(周五) 五、活动内容： (一)“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿 每班在走廊上创设绿色植物角，鼓舞每位学生一人带一盆盆景布置班级的植物区，通过每天的浇水、观察、记录，让孩子了解花卉的生长过程。 注：1.3 月 10 日上午分发“绿色家园从我做起”——我为校园添点绿倡议书 2.3 月 11 日、14 日、15 日将绿化植物带来园，要求家长写上花卉的名称及孩子的姓名。(要求花卉要存活率较高的，可以让学生在室外长期种植、观察的，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等) 3.每班老师准备好爱心卡片，及时将学生带来的花卉名称、姓名、班级填入爱心卡中，然后封塑起来挂到相对应的花卉中，要求每盆带来的植物老师要及时填入卡中，中午封塑好马上上挂。千万不能把学生带来的植物标错了或没挂标签。 4.在收集过程中老师发现好的植物挂上标签后及时把它展示到学校爱心种植园区(大小道左右两边均可以) 5.开展“绿色班级”评选活动，评选标准：A:花卉的盆数 B:花卉的种类数 C:植物角的创设，如：植物的标签上挂是否及时、摆放是否整齐归类学生是否可以认识这些植物名称、学生的参加观察、浇水是否有合理的安排等(这项工作可以在下周完成当活动延伸) (二)晨谈：介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义 (三)玩一玩做一做，介绍班级学生提供植物的一些品种等等。 制作“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，学生进...
