学 会 感 恩 -－－——亲子实践活动案例一、背景分析：现在得农村孩子不多,两代长辈围绕着“小皇帝”、“小公主”百般宠爱,宁愿大人们受苦受累，也不愿让小宝贝受罪。生活富裕了，要让孩子享福,不让孩子受穷。因此当前农村小学中普遍存在一些不良倾向：只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱,不知责任.她们对家人给予得爱认为理所当然，且没有机会学习付出自己得爱.很多家长也不重视培育孩子对长辈、她人、社会得感恩意识,更不渴望孩子给予长辈、她人、社会得恩惠。为使孩子们理解被爱，学会感恩与关爱，有必要通过实施感恩教育，让“感恩"润泽学生心灵，奠基学生生命。二、活动目标: 1、使现代家长更重视培育孩子感恩意识。2、使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱。3、构建与谐社会,培育现代得好公民。三、活动内容1、指导亲子体察感恩得内涵。2、体验“感恩”情境.3、孩子探究成长历程,爱得体验。４、开展感恩活动，初步学会感受恩5、评选并表彰好孩子活动，激励孩子感恩。6、拓展延伸感恩教育，鼓舞孩子爱她人,爱家乡、爱党、爱祖国、爱社会主义。四、活动准备1、导老师准备“关于爱"课件，关孕妇、分娩过程、父母走访妇幼门诊、抚育孩子等实况录相。2、子准备参赛得感恩诗歌、故事、歌曲、感恩绘画或手工制作材料。3、学生组织小组呵护蛋宝宝一、二天，写日记、谈感受.4、活动前向家长发一封邀请信，内容关于本次活动得意义、动员与准备等。五、活动过程：（一）亲子走近感恩世界,体察感恩内涵1、亲子一起观瞧“爱”得片段课件:(1) 动植物与动植物之间得爱。（２) 人与大自然之间得爱。（3) 人与人之间得爱。(4） 亲子之爱。2、亲子沟通（１）亲子畅谈观瞧感：瞧了这些关于“爱”得 片段课件,亲子有话可说了。她们结合身边得事、自己得经历自由地畅不尽.（2)亲子抽签欣赏:以“亲子之爱”为重点得古代诗文、成语及当代时文﹑俗语与歌曲主题.亲子一起读、唱等。让亲子感受爱与被爱,揣摩“感恩就是什么”，走近了“感恩”,从而达到了“我懂感恩”得目得。(二)走进感恩活动，体验感恩情境(以下竞赛项目让亲子跟据自己得能力兴趣选择参赛，老师及时评价及反馈)１、感恩诗文朗诵赛：家长入情入境地吟咏《游子吟》等感恩诗文。孩子边听边为家长加油、鼓掌.2、感谢亲恩故事赛：孩子声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母"等感恩故事。家长边听边为孩子加油、鼓掌.３、爱得启示演讲赛：就“如何认识亲子之爱、如...
