从容应对新世纪企业培训挑战的策略1、企业培训要从满足型为主向引导型为主转变。回顾以往的企业培训，最大的特点是强调满足培训对象的需要，包括满足企业的需要，并常常将是否满足需要作为测量培训成果的一个重要指标予以评价。这无疑是正确的，今后仍要继续予以重视。但是，随着经济全球化的进展，社会经济瞬息万变，仅仅靠个人和企业原本的经验进行培训需求的选择已远远落后。而作为职业的培训机构和培训师，他们的成熟标志之一在于，预见并提出社会、企业、个人等在不同层次、不同方位的多类培训要求，从而有可能将适时培训和预期培训较好地结合起来，以期用前瞻的眼光和创新的思维设计出新的培训目标和内容，直到引异社会、企业、个人培训的积极作用。要做到从满足型为主到引导型为主的转变，培训机构和培训师应具有敏锐的战略眼光和很强的分析能力、设计与实施的能力，不断地引导管理培训的新潮流。2、企业培训要从适应国情型为主向符合国际通用型为主转变。企业培训要适应中国国情，并与中国国情、省市区情、行业行情以及企业实情等实际相结合，这是从事管理培训多年来的经验总结，但是今后要继续注重的原则之一。但是，长期从事管理培训的职业人员有时也会感觉到：培训目标常常缺乏先导性并难以取得很有效的结果。其原因往往在于培训过程过度强调这种“适应性”，而忽视了国际通用型，特别是忽视了着力增强企业管理人员的国际通融性。假如说在中国进入题还不算很突出的话，那么中国进入 WTC 后问题就显得尖锐起来。因此要 从国际通用规则入手，全方位地用国际标准培训和再造管理人员，再造企 业，使企业与管理人员迅速增强国际通融性，尽早达到国际通用型。同样，培训机构的运作，培训人员实施的培训内容和方法等相应也都应该迅速借鉴国际经验，使之符合国际惯例，由适应国情型为主向符合国际通用型为主转变。确立这样一个理念将使培训者的立意更高，收益更全面，更具竞争力。3、企业培训要从知识更新型为主向智能增强型为主转变。在社会经济转型时期，知识更新型培训永远是需要的。但这些知识的学习今后会越来越多地依赖于智能的增强。人们能通过多种途径学习和更新知识。而智能的强化培训则将更多地依仗培训机构的努力，包括精心设置的环境、课程，特别是成功的模拟或实训。“九五”管理培训的实践，使我们已经看到这一进展趋势的情况。这种智能的培训将不同于过去的能力培训。至少应该具有以下特征：（1）首先是强调智力的训练和提高...
