优化常规管理 构建高效课堂——教学常规工作汇报尊敬的各位领导： 大家好！我校坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，加强精细化管理，全面贯彻落实《山东省普通中小学管理基本法律规范》、《章丘市义务教育学校教学常规》，探究和讨论高效课堂的教学模式，始终以“优化常规管理，构建高效课堂”为目标，营造书香校园。 1、重视教学常规制度建设。我校先后制订了《教学常规要求》、《教学常规考核办法》、《教研课题管理制度》等系列教学教研管理制度。 ﹙1﹚严格执行教育部制定的课程计划，开全课程，开足课时，教育教学秩序井然，重视基础学科，突出艺体特长，地方类和学校类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素养，促进全面进展。 ﹙2﹚法律规范教学过程，抓好计划、备课、上课、作业、辅导、评价六个环节的管理，落实钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，评价评定要全面的要求。 ﹙3﹚以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建了书法、舞蹈、古筝、二胡、足球、乒乓球、等特长小组，着眼素养，培育能力。 （4）开展推门赏课活动，促进教学水平提升。学校重视督促教学过程。变以往安排听课的检查方式为“推门”赏课方式，每周分管教学领导携相关老师随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题，并多予以鼓舞，使教学监控更富实效。 2、严格落实教学常规的检查制度。我校采纳主管副校长亲自抓、教导处具体抓的常规管理模式，做到平常抽查和定期检查相结合。定期检查能做到书面总结，在老师会上及时反馈，扬长补短。对检查中发现的个性问题当面与老师沟通。每学期抓好教案、课件、作业等的展评，评出优秀教案、记录本、作业等， 3、加强质量监控。期中考试由学校统一安排、科任老师自行阅卷。老师根据学生检测情况，仔细分析，反思不足，调整教学策略，制定改进措施。期末检测根据教育办的要求法律规范操作，努力做到公平、公正、如实反映学生学业水平。教导处全面分析，肯定优点，寻找差距，提出新学期改进措施。平常的单元检测由科任老师自行组织并实施，随时掌握学生学习情况。 4、以导学案教学为载体，推动高效课堂建设。本学期的课堂教学我校重点推行“以导学案为载体构建高效课堂”， 在数学、语文两门课上引入“导学案”的课堂教学方式。在课堂设计上，积...
