华侨大学继续教育学院继续教育学院进班级评比活动的策划书策划人：黄星斗2025 年 03 月 16 日华侨大学继续教育学院一、活动主题:加强班风建设，增强凝聚力二、活动背景：大一新生刚进校门，班级的凝聚力和个人荣辱感意识较弱，没有形成良好的学习氛围和学习环境，本活动正是针对以上问题所举办，通过班级学风和文化建设，为同学们制造良好的学习氛围和学习环境，增强班级的凝聚力和个人荣辱感的认知，彰显班级的新风貌，新风尚。培育同学间的团队合作意识，更好的服务于同学，特地以班级为单位开展此次优秀班级评比活动.这次活动以“加强班风建设，增强凝聚力”为宗旨，以班级为单位评选优秀的先进班级体。三、活动目的：为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培育学生集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，制造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境。四、活动主办：学院团支部、学院学生会五、活动时间：暂定华侨大学继续教育学院六、活动范围：华侨大学继续教育学院全体班级七、活动内容和具体安排：A、宣传阶段1、班级宣传：请示学院领导，安排各班班委就本班进行宣传.2、横幅宣传：在七号篮球场旁边挂横幅进行宣传.3、海报宣传：在花园大道张贴海报进行宣传。4、媒体宣传:在学院微博，人人等媒体进行宣传.B、活动阶段1、评选原则遵循公平、公正、公开的原则，由老师按条件申报，学校讨论评选。2、评选条件(1) 。班级有严明的纪律和团结的班干部；有较强的集体荣誉感和凝聚力，班风和谐，班级学生有进取意识。(2) 。注重班集体建设，形成了催人奋进的集体心理气象.干部独立工作，成为集体的核心和表率.学生自觉遵守校规校纪，讲文明有礼貌。同学之间团结友爱.(3).辅导员爱岗敬业，以身作则，能有针对性地对学生进行思想、心理、学习等方面教育，善于处理学生间、任课老师与学生间关系，任课老师对班级评价高。华侨大学继续教育学院(4).班级学生在思想、学习、纪律等方面综合评价居本校及至本区上游水平；学生养成教育评定及格率达到 1%，优秀率达到 90%以上，无打架造成不良影响的学生。无劣迹生、无违法犯罪生，无辍学学生.(5 ).班级能积极、主动参加各项校内院内外活动，在活动中表现突出。班级好人好事多。(6) 。定期召开主题鲜亮而有教育意义、有针对性和实效性的班会，教育效果好。(7) 。积极配合学院工作，参加各项活动(如：文艺表演、中队活动、运动会、各种...
