课改优质课评比活动方案（20-20 学年度第一学期）一、指导思想：为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，提升教研组教学教研能力，搭建学科组内老师沟通、探讨、讨论新课程的平台，加快新课改推动步伐，努力实施品牌战略，坚持走内涵进展之路，为学校的进展打造高素养的老师队伍，根据校本教研和实施中小学老师素养提升工程的要求，学校决定本学期开展全校课改优质课评比活动。望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课老师积极参加组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。二、评比领导小组：为了加强对优质课评选活动的领导，学校成立校优质课评选领导小组。组长：评委：计分：（待定）三、评比程序1、第一阶段：报名，全组老师人人都可报名参加。2、第二阶段：教研组内评比，在教研组组内开展评比活动，教研组组织人员进行量化评比,评出一等奖两名、二等奖三名。3、第三阶段：校内公示评比评比结果（公示期一周）4、第四阶段:推举量化分数最高的两位老师到教育局参加全县高中老师优质课评比活动。五、评比活动工作安排1、报名时间2、评比时间：3、校内公示时间：4、竞赛地点：上课班所在教室或多媒体教室5、上报时间：六、参赛课题：高中数学 必修 3 （人教 A 版）第一章算法初步 算法与程序框图，第一节 算法的概念 第一课时 第二小节 程序框图与算法基本逻辑结构的第一课时。七、评分标准及奖励办法本次评比将采纳评委在教室课堂听课打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，根据教研组制定的《优质课评比细则》，最后评出课改优质课评比一等奖（2 名）、二等奖（3 名）颁发荣誉证书，并推举一等奖的两名老师参加教育局优质课评比。八、参赛要求1、为了促进青年老师的快速成长，各教研组推举代表本组的参赛老师教龄须在 10 年以下.2、各备课组仔细组织组内评选、听课。一节优质课应是集体智慧的结晶,提倡备课组成员集思广益。充分发挥集体智慧的力量，体现新课改的要求，共同为上课老师出谋划策，在集体研讨中提升自己，在集体讨论中彰显本备课组的团队精神。3、凡参赛老师上完优质课后，把教案，教学思路、教法、学法等写成书面材料交教导处,教导处统一打印，择优下发给全体老师进行学习，作为教学经验材料（评分依据之一）.4、各备课组老师要通过互相听课、评析、共同切磋、自我反思，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效益，并实现自身素...
