传染病教学大纲--新(19 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《传染病及性病学》课程教学大纲课程名称：传染病及性病学 课程编号:英文名称： Communicable Disease and Venereology 课程性质: 指定选修课 总 学 时：32 讲课学时：32 期中考试：2学 分：2适用对象:中医学专业、中西医结合专业先修课程：免疫学、微生物学、病理学、病理生理学、流行病学、诊断学一、课程性质、目的和任务传染病及性病是临床常见病、多发病，易在人群中流行。虽然其发病率有所下降，但许多传染病、性病仍然广泛存在，一些已消灭的传染病仍有死灰复燃的可能，随着国际沟通的日益频繁，一些国内没有的传染病随时都可以侵入。因此，传染病及性病学是一门重要的临床学科。传染病及性病学是讨论传染病和性病在人体内、外环境中发生、进展、传播和防治规律的科学，其重点在于讨论这些疾病的发病机理、临床表现、诊断和治疗方法，同时兼顾流行病学和预防措施的讨论，以求达到防治结合的目的。二、课程教学和教改基本要求本课程教学的主要方法有基础理论学习和临床见习两个方面。通过本课程的基础理论学习使学生获得（1）常见传染病、性病的流行病学特点；（2）发病机理；（3）临床表现；（4）诊断、鉴别诊断；（5）治疗等方面的知识，同时了解传染病、性病的预防措施。通过本课程的临床见习使学生初步掌握常见传染病、性病防治的实际技能，为毕业后参加防治实践打下良好的基础。本课程教材选用《中西医结合传染病学》第 2 版本科教材，性病部分为自编教材。传染病及性病的教学有大量的典型的症状和体征，需要有大量的临床病例的图片资料，以增加学生的感性认识，因此，运用多媒体的手段将所需要的图片插入课件，根据讲课的需要随时播放，可提高教学效果。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容传染病部分第一章 总论第一节传染与免疫【目的要求】 1.掌握感染的概念2.掌握感染过程的表现3.了解感染过程中病原体的作用4.了解感染过程中免疫反应的作用【教学内容】1.感染的概念2.感染过程的表现 病原体被消灭或排出体外，病原体携带状态，隐性感染，埋伏性感染，显性感染。7.感染过程中病原体的作用 病原体的数量、致病力、毒力、变异性。8.感染过程中免疫反应的作用 非特异性免疫、特异性免疫。【教学方法】 讲授为主，结合多媒体教学。第二节 传染病的发病机制【目的要求】 1．掌握传染病发生进展的共同特征。3...
