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高考生物一轮复习 第十一单元 生物技术实践 第43讲 生物技术在其他方面的应用试题VIP免费

高考生物一轮复习 第十一单元 生物技术实践 第43讲 生物技术在其他方面的应用试题_第1页
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第43讲生物技术在其他方面的应用考点一植物的组织培养1.植物组织培养的基本过程―――→―――→试管苗――→2.菊花的组织培养过程(1)影响植物组织培养的主要因素①选材:一般选择未开花植株的茎上部新生的侧枝。②培养基:常用MS培养基,其主要成分有大量元素、微量元素、有机物,常需要添加植物激素。(2)实验操作过程制备MS固体培养基:配制好的培养基进行高压蒸汽灭菌↓外植体消毒:→→→↓接种:始终在酒精灯火焰旁进行,对接种工具要用火焰灼烧灭菌,将菊花茎段插入培养基中时注意不要倒插↓培养与移栽:在18~22℃的无菌箱中培养,得到试管苗后进行移栽3.月季的花药培养(1)被子植物的花粉发育过程小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核期→双核期→花粉粒(2)产生花粉植株的两条途径(3)影响花药培养的因素①主要因素:材料的选择和培养基的组成。②月季花药培养一般选择单核期。[诊断与思考]1.判断下列说法的正误(1)二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后可得到稳定遗传的植株(×)(2)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是植物组织培养(√)(3)脱分化过程不需要植物激素,植物激素只有在再分化过程中发挥作用(×)(4)由于植物细胞都具有全能性,所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果(×)(5)制备好的MS培养基用于植物组织培养时,需要加入植物激素(√)(6)被子植物的花粉发育要经过小孢子四分体时期、双核期和单核期等阶段(×)(7)单倍体植株的形成有两种途径,两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类及其浓度配比(√)(8)如果通过植物组织培养从愈伤组织中提取某种成分,应先使用生长素后使用细胞分裂素(√)2.菊花的组织培养中,一般选择菊花的何种器官或组织作为培养的材料?提示一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝作为实验材料。3.植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素发挥了重要作用,请完善下列表格中的内容:(1)使用先后顺序与细胞分裂和分化的关系使用顺序实验结果先生长素,后细胞分裂素有利于分裂但不分化先细胞分裂素,后生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高(2)用量比例与根、芽的分化生长素和细胞分裂素比值结果比值高时促进根的分化,抑制芽的形成比值低时促进芽的分化,抑制根的形成比值适中促进愈伤组织的形成4.鉴定花药发育所处时期,什么样的材料适合用醋酸洋红法或焙花青-铬矾法?提示如果所用材料的细胞核容易着色,则采用醋酸洋红法,如果不易着色,则采用焙花青-铬矾法。5.植物组织培养的两种途径中,脱分化之后的操作有何不同?提示如果经过脱分化形成的是愈伤组织,则要及时将愈伤组织转移到分化培养基上进一步分化形成植株。如果经过脱分化形成的是胚状体,则转移到新的培养基上即可(该培养基不是分化培养基)。题组一菊花的组织培养1.下列有关植物组织培养技术的叙述,正确的是()A.经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性B.在愈伤组织培养过程中加入聚乙二醇,可获得染色体加倍的细胞C.利用纤维素酶和果胶酶去除外植体的细胞壁有利于脱分化的发生D.培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向答案D解析幼芽细胞含有本物种全套遗传物质,具有细胞全能性;愈伤组织细胞含有细胞壁,加入聚乙二醇不能诱导细胞融合,因此不能获得染色体加倍的细胞;用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁可用于原生质体融合;生长素和细胞分裂素比例的不同将诱导愈伤组织向不同方向分化。2.为了探究6BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。培养基编号浓度/mg·L-1m/%n/个6BAIAA10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答下列问题:(1)按照植物的需求量,培养基中无机盐的元素可分为__________和__________两类。上述培养基中,6BA属于__________类生长调节剂。(2)在该实验中,自变量是__________,因变量是_____________________________,自变量的取值范围是_________...

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