全区特别教育进展提升计划为深化贯彻落实党的十九大和全国教育大会有关精神，加快完善 我区特别教育体系，切实保障残疾人受教育权利，根据《教育部等七 部门关于印发《第二期特别教育提升计划（x-x 年）》的通知》（教 基〔x〕6号）、《X 省教育厅等七部门关于印发乂省第二期特别教育 提升计划（x-x年）的通知》（x 教基〔x〕125 号）、《x 市人民政 府办公室转发市教育局等 7 部门关于进一步加快 x 市特别教育进展的 实施意见》（x 政办〔x〕42 号）和《x 市人民政府办公室关于转发 市教育局等部门 x 市第二期特别教育提升计划（x-x 年）的通知》（x 政办〔x〕60 号）精神，结合我区实际，制定本提升计划。一、总体目标到 x 年，形成布局合理、学段衔接、普特融通、医（康）教结合 的特别教育体系。持证残疾幼儿学前教育入园率不低于 90%，持证 残疾儿童少年九年义务教育入学率不低于 98% ；持证残疾少年高中 段入学率争取不低于85%，其中视障、听障少年高中段入学率不低 于 90%，智障少年高中段入学率争取不低于 80%。实现融合教育常 态化，特别教育支持保障能力进一步增强，区域特别教育质量不断提 升。二、重点任务（一）进一步完善特别教育体系。以两头延伸为重点，逐一落实 实名登记适龄残疾儿童少年的教育安置，坚持轻度残疾儿童少年随班 就读、中度残疾儿童少年由市特别教育学校集中教育、重度残疾儿童 少年送教上门的安置原则，基本普及十五年基础教育。积极探究“特 殊教育学校+卫星班”和“普通学校+医疗（或康复）机构”试点工 作，积极向学前与高中两头延伸，完善特别教育体系，形成具有乂特 色的融合教育新模式。（二）进一步健全特教保障机制。形成政府主导，教育、编办、 发改、财政、民政、人力社保、卫生健康、残联等部门协调，社会参 与的特别教育工作联动机制。健全特别教育老师编制动态调整机制， 加大特别教育指导中心建设，充实人员配置，健全特别教育专业支撑 体系。加大财政投入对特别教育支持力度，建立健全适应特别教育发 展的财政拨款机制，完善包括区利宝特别学校、随班就读、卫星班、 送教上门老师在内的特别教育老师待遇保障机制，全面实行覆盖各学 段的残疾学生资助政策。（三）进一步提升特别教育质量。加强与特别教育学校、医疗（康 复）机构的配合，促进医（康）教结合，提高残疾儿童少年评估鉴定、 入学安置、教育教学和康复训练的有效性。加强特别教育...
