全国卷高中语文古诗答题技巧

全国卷高中语文古诗答题技巧一、咏物言志诗鉴赏要点 ① 既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其"形似'。[曲尽其妙] ② 由物到人，由实到虚，写出精神品行，求其"神似'[不滞于物] ③ 从整体构思看，托物言志，常用比方、象征、拟人、对比。 ④ 从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。 二、咏物言志诗鉴赏方法 1、"读清'全诗。 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会诗人手法的高妙。 三、思乡怀人诗鉴赏方法 ① 初读全诗，整体感知，确定情感类别。 ② 抓关键句，挖掘字词，初悟情感。 ③ 抓住意象，构建图景，再悟情感。 ④ 依据题目，组织语言，形成答案。 2 高中语文诗词鉴赏做题技巧 1.感知题材 (1)写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描述江湖风江、自然风光来寄寓自己的思想感情。这类诗歌常将要抒发的情感寄寓在描写的景物之中,这就是人们常说的寓情于景。其风格清新自然。 (2)咏物言志诗,诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品质进行描摹,以寄予诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想。 (3)即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等。 (4)怀古咏史诗,以历史典故为题材,或说明自己的看法,或借古讽今,或抒发沧桑变化的感慨。 (5)边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,抒发乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮雄浑,笔势豪放。 2.提炼主题 诗歌的思想内容一般包括送别惜别、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等,诗人的感情一般包括惜别情、思乡情、恋友情、怀古情、、讽谏情、报国情、伤世情、热爱情等。 (1)忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽。如" 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花' 反映人民离乱的痛苦。如"国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。' 同情人民的疾苦。如" 兴,百姓苦;亡, 百姓苦.' (2)建功报国 表达建功立业的渴求和豪迈以及保家卫国的决心。如"日月之行,假设出其中,星汉灿烂,假设出其里'。 抒发报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦。如:" 可怜白发生!' 表达年华消逝、壮志难酬、怀才不遇的悲叹和理想不为人知的愁苦。如"多情应笑我,早生华发'(苏轼《...