六年级学生家长会教导主任发言稿(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。六年级学生家长会教导主任发言稿尊敬的各位家长： 大家好！ 我姓徐，分管学校教学工作。很兴奋今日能和大家坐在一起，共同关怀我们的孩子。学校的教育工作离不开老师的辛勤工作，离不开孩子的努力，更离不开家长的支持。今日，我们在这里召开六年级家长会，一是为了让我们每个家长了解开学以来孩子的表现，二是向各位家长汇报学校教育教学工作情况，形成家长与学校教育的共识，有效防止走向家庭教育的误区，及时消除孩子成长的苦恼，使家长都成为合格的家长，最终实现学校教育与家庭教育的有机结合。孩子的表现由班主任和科任老师给大家说，我主要说说学校教育与家庭教育的有机结合。目前，广阔家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长对子女教育的责任心，使命感显著增强，但是与目前教育教学形势的进展要求相比，我们农村家庭教育方面仍明显滞后，还有着太多的事情需要我们来做。每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间是在学校度过，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，要关注孩子的成长与成才，应该毫不怀疑地主动与学校、老师进行沟通和合作，应该尊重并信任老师，支持老师的工作，在孩子心目中树起老师的威信，时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。 现在，有一些家长以自己忙为理由，很少了解孩子，关怀孩子，只知道孩子上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。现在很多家长只重视孩子的考试成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？” 见了老师第一句话就是：“这段时间，孩子学习怎么样啊？在家里一点也不自觉”。希望我们家长，要常常向老师了解孩子的在校情况。了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的。应多方面了解孩子的表现，如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，是否尊规守纪，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜爱活动，喜爱劳动等等。并将孩子性格特征以及在家的表现，客观的反应给老师，便于老师进行针对性的教育。 在教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，行为塑造人格，人格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定...
