六年级数学小升初复习计划(2 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
六年级数学小升初复习计划本人从六年级开始接手该班，不论是从教学还是考试来看，本班基础较差
计算能力不强，基础知识掌握不牢靠，概念混淆严重，答题习惯不严谨等诸多问题
针对本班的情况，现制定小升初复习计划如下：一、比较性知识复习
（3 月至 4 月）在本段时间内，完成新课教学的同时对相关知识作一次系统复习、比较
小学学生学习一个突出特点就是猴子搬包谷，在新授的同时让学生去找以前学过的相关知识概念，新旧结合，促进学生对知识形成一个系统的知识网络，为后续的复习打下一个基础
二、分版块对知识进行全面复习（5 月）4 月底结束新课教学，5 月开始进行全面系统的复习
根据课本的教学，对知识点进行分版块复习
针对本班情况，从基础概念抓起，重点复习基础知识，力争让想学的学生都能掌握最基础的部分
同时，在本月教学中，要求学生一星期一次考试，限时一小时完成
毕业考试时卷面有六页，依本班现在的做题速度，有一部分学生是完成不了的，因此，在平常四页试卷测试时压缩学生做题时间，培育学生的做题速度及准确率
复习的终极目标是考试，学生学得再多，最终考试没把握好时间，能做的没做完，一切都是零
三、查缺补漏（6 月）这一个月针对学生的知识掌握情况，查缺补漏
本月教学以学生自主学习为主，查一查、找一找自己的问题；通过小组互助学习，发现问题，探讨解决办法
互助补漏，主动去学习，提高学习的效率
6 月，许多学生已经开始躁动，因此在复习时让学生主动去学习，主动去找出自己的不足，并想办法解决
在这一阶段，老师讲得再多，学生不同意学，不同意听，那老师的工作效率几乎就是零
那学生的自主学习就变得尤为重要，让学生充当老师角色，提高学习积极性
四、计算能力及答题习惯训练（3 月至毕业考）本班学生计算能力极
