关于《胖乎乎的小手》教案汇总 6 篇《胖乎乎的小手》教案 篇 1 一、趣味巩固生字1. 出示心形卡片上的生字，让学生认读。2. 小组扩词接龙竞赛二、以读代讲，读中感悟指名读 1、2 自然段。自主读第 3 — 5 自然段1. 想一想为什么全家人都喜爱兰兰的画呢？爸爸妈妈奶奶拿拖鞋洗手绢挠痒痒2. 你们想和兰兰说什么话？我们大家都喜爱兰兰，读 的时候比一比，看谁能读得最喜爱兰兰。读最后一个自然段1. 你们明白了全家为什么喜爱这一幅画，兰兰也明白 了。她会说什么呢？2. 指导朗读“明白了”的语气。3. 兰兰长大后，会帮家人做那些事情呢？4. 那你会帮家人做什么事情呢？我替爸爸我给妈妈我帮老师我为大家三、写字教学画笑兴会1.师示范2.生描红、沟通。3.生练写，展示评析。四、拓展教学，表演感悟1.阅读儿歌《盛饭饭》小饭桌，圆又圆，我给全家盛米饭。爸一碗，妈一碗， 最后再盛我一碗。爸爸妈妈笑哈哈，大家吃得香又甜。2自主组合表演课本剧。・五、实践作业1.每天用你的小手为家里人做一件事情，注意观察里 人的表情及语气，写出来或画下来。2.收集有关家人互相关爱的故事。板书设计胖乎乎的小手兰兰关爱家人《胖乎乎的小手》教案篇 2一、活动激趣，揭题引入1.看手：请同学们伸出自己的小手。同学们看看，这 双手胖乎乎的多可爱，我们把他画下来吧。2.画手：让这位同学把他的小手压在黑板上，画现手 的轮廓。3.夸手：告诉同学们你的小手能做什么？夸夸自己的 小手。过渡：原来你们的小手有这么大的本领呢，爸爸妈妈一 定很喜爱吧。今日老师给大家介绍的这位兰兰小朋友啊，她 也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜爱她的这双手，为 什么呢？读读课文我们就知道了。二、初读课文，了解大意1.请同学们自己借助拼音来读课文，读完后告诉老师 你读懂了什么？请同学们看看图来说一说。2.请同学们再读课文，读完后把小黑板上的句子补充 完整。爸爸喜爱兰兰的小手，是因为。妈妈喜爱兰兰的小手，是因为。姥姥喜爱兰兰的小手，是因为。兰兰明白了，大家都喜爱她的画，是因为。三、细读课文，识记生字1.请同学们听老师读课文，在读的过程当中，标出本 课的自然段序号。2.师：老师出示生字卡片，让学生借助拼音读。3.自己在课文中把这些字找出来后，读一读，然后再 读读带有生字的那句话，看看你能不能把它们读正确。4.这些字你以前认识吗？向大家介绍一下你是怎么记 住这些字的？5.小组合作识记生字，说一说你识字的方法...
