文教补习教学设计方案2025 年 9 月 22 日周六早上 10 点辅导科目 小学数学 年级 六年级 课时 2 课时 教材版本人教版分数乘法总复习1、掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进展相关计算。2、能分辨清楚先乘除后加减的运算顺序，能熟练地运用乘法运算定律进展简便运算。教学目标 3、能准确地找到单位"1 ，会分析应用题的数量关系。并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。4、引导学生探究知识间的在联系，激发学生学习兴趣，感悟数学知识的魅力使学生理解分数乘整数的意义，掌教学重点 握分数乘整数的计算方法，能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。总结分数乘整数的计算方法，能准确地找到单位"1 ，会分析应用题的数量关系，用分数解决问题。1、通过讲授，使学生熟练掌握本单元知识点。〔讲授法〕教学方法 2、指导学生通过体验，归纳分数乘法的计算方法及分析应用题的解题策略。〔直观演示法〕3、以实际训练为主，稳固知识，引导学生把知识应用于实际。〔练习法〕教 学 及 辅 导 过 程〔一〕本单元知识点总结1.出示知识构造图。〔投影片〕〔1〕这一单元你整理的容有哪些？重难点是什么？〔2〕说说分数乘法的计算方法，分数乘法混合运算顺序及运算定律，谈谈分数乘法解决问题的解题策略。分数乘整数分数乘法混合运算求一个数的几分之几是多少解决问题求比 个数多（少）几分之几的数〔二〕易考点，易错点，解疑合探。学生课题名称教学难点分数乘法分数乘分数、__________________分数乘法1、分数乘法的意义细心填写：2，一，、一—x6 表示的意义是〔〕。716 x 3 表示的意义是〔〕。8-x 1表示的意义是〔〕。36一根绳子长-9 米，3 根这样的绳子共长〔〕米；这根绳子的上长〔〕米。1032、分数混合运算的运算顺序分数乘法混合运算顺序与整数一样，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。3、分数乘法运算定律7102272 12 _63c 374c x (15 x — )x —- 一 x _ x32——x 1013- x — + x3-272815 8 718111184、分数乘法应用题一一用分数乘法解决问题1、分析求解分数乘法应用题的一般步骤确定单位 1找分率句4636—x--- + —x- -71371325^ x 8333— x 3710x 101-8888 33—x — —— x — —x 99 + -9999 55341536 x------35 211021画线段图列式解答例：人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约 75 次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿...
