初级中学老师培训领导机构为了深化开展老师的培训工作，成立大兴第一初级中学学校“老师培训”工作领导小组。组 长：常务副组长：成 员： 办公室主任：初级中学老师培训制度为了不断加强我校老师培训工作，提高老师教育教学教学能力，提高培训工作有效果，收集、积累教育教学教研经验资料，使我校老师培育、老师培训工作走上制度化、法律规范化、科学化途径，特制定本制度。一、指导思想和原则 依据“充实队伍、优化结构、提高素养”的指导思想，坚持以提高老师队伍素养为中心，中青年骨干老师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。 二、对象及范围 重点培育在教学实际中涌现出来的优秀中青年老师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线老师。全体老师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的老师培训。 1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求仔细学习，做到不迟到，不早退，仔细做笔记，积极参加座谈及沟通。 2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。 3、为骨干老师培训制造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。 4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！ 5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批判教育或处罚。 三、培训目标1、每个老师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2、进一步提高每个老师的职业道德素养。3、进一步提高每个老师的教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素养教育的能力和水平。4、初步掌握多媒体教学应用技术，提高课堂教学效益。5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、法律规范化、系列化。四、培训内容1、新的最前沿的涉及到学校、老师、学生进展的教育思想、理念、理论等。2、与教育教学密切相关的教育理论知识。3、有利于促进学校课程改革、老师课堂教学改革的提高，学校办学质量和老师课堂教学质量的教育教学经验。4、学科业务知识，专业知识及专业基本功。5、师德师风建设。6、现代教育理论与实践。7、教育教学实践能力。8、计算机应用技术。五、培训制度1.外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件由学校批示，教务处安排，全体老师必须服从大局，珍惜每次学习机会，教务处检查并记录老师出勤情况。2.外出老...
