品味经典诵读竞赛规程 "品味经典'诵读竞赛规程 一、活动宗旨： 为了丰富校园生活，给每个学生提供参加朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培育学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；使全校学生能够在紧张的学习之余充分展现自己的风采。 二、参赛对象：团体赛：八年级全体学生 个人赛：三至九年级 每班推举一组 三、竞赛时间：第 13 周 四、评分标准： 1、普通话声、韵、调准确，语言流畅 2 分 2、作品思想进步，内容富有人文精神 1 分 3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 2 分 4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、精神面貌等)3分 5、动作大方得体 1 分 6、声音洪亮 1 分 总分 10 分 五、注意事项： 1.朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探究、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神，体现时代特征、校园特色、学生特点； 2.朗诵节目形式不限，须使用普通话，个人赛人数 3-8 人（含伴奏），不得伴舞，时间不超过 5 分钟； 3.鼓舞创作。原创的优秀朗诵稿评审时将另加一定的分值。 篇 2:麻东中心小学三进普通话、书写、诵读能力活动方案 麻东中心小学"三进'普通话、书写、诵读能力活动方案 一、指导思想 以科学进展观为指导，以培育学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生"说好话、写好字、读好书'为切入点，通过开展"三进'活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广阔老师自觉成为"三进'活动的实践者、引路者，积极探究和构建符合学校实际的特色文化，促进学生的全面进展和健康成长。 二、工作目标 将"三进'工作作为学校特色建设、内涵进展的突破口，通过 2 年左右的努力，把学校创建成泰州市"三进'工作示范学校。 学生达成目标：加强学生语言文字应用能力的培育，普及普通话教育，提高学生普通话水平，使学生能说一口标准流利的普通话，能写一手美丽的法律规范字，能诵读积累一定量的经典美文，提高学生的人文素养和基本素养，促进学生全面进展。 老师培育目标：通过"三进'工作的步步深化，培育出一批优秀的能胜任"三进'工作的专兼职老师，使他们成为教学工作中的"能手'、"多面手'，成为区域范围内的行家里手。 三、组织保障 （一）学校成立"三进'工作领导小组，具体组成如下： 组长：z 副组长：z 组员：z （二）按"三...
