在小学英语教学中渗透素养教育 ──更新观念，进展学生个性、培育创新精神和实践能力英语教学进展的大好形式和存在的问题英语教育的大好形式改革开放 20 多年来，对外沟通和科学文化的迅速进展，使整个社会和越来越多的人认识到英语的重要性。社会大环境对英语的重视，促进了英语教育事业的进展，从新东方的四、六英语辅导班，讨论生班、出国培训班，到剑桥少儿英语班、精诚英语、假日英语等，各种英语班如雨后春笋般地涌现出来，呈现出千百万人学英语的热潮。各种版本的英语教材——引进版的国内自编的：英语 900 句、灵格风英语、新概念英语、许国璋英语、陈林电视英语3L 英语、SBS 英语等几百种英语教材为广阔英语学习者提供了学习的方便和条件。同时无数家庭和家长对子女的英语学习给予更多的关注、寄予深切的期望，纷纷送子女参加各种英语班，希望他们尽快提高英语水平，为今后的升学、就业或出国深造奠定良好的基础。这种形势客观上也促进了学校英语教育的规模和程度，使英语教育有了较大的进展。申办 20XX 年奥运的成功和加入 WTO 使英语学习再一次掀起高潮，英语教育显示出的进展和变化如下：第一，社会对英语教育的要求和呼声越来越高，越来越多的人参加到英语学习的行列中来，英语素养越来越成为每一个公民乃至整个民族素养的重要内容和标志。英语教育更直接面对大众，面对每一个学生。第二， 英语教学将从传统的“传授知识”的模式，更多地转变到“用语言做事情”代之单纯传授语言知识的教学方法，“任务型”教学途径正在被广泛地运用于英语课堂教学中。第三， 社会需求和实践使人们充分认识到语言沟通的重要性，“哑巴”英语的倾向开始得到纠正。在中小学，听力和口语表达能力被作为语言技能的重要指标和训练内容。中、高考中加试听力和口语，许多单位招聘有英语级别和口语的要求。第四， 英语教育更注意努力使学习者了解外国，特别是英语国家的文化。帮助学习者提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，加深对本民族的理解，进展跨文化交际的意识和能力。第五， 现代教育技术在英语教育和教学中得到充分的利用：音像和网络资源，计算机和多媒体教学软件及远程教育和空中英语课堂，极大地丰富了教学形式和教学内容，提高了教学效果。新的教学模式，促进了个性化学习，为学生制造自主学习的条件。第六， 英语教育中人的全面进展代替了单纯学习语言知识和语言技能的倾向，培育的目标是学生的综合语言运用能力。...
