地方课 6 下人与自然(11 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。科目:人与自然（在相应的位置打√）授课人授课时间课 题防治河流污染 课 时教 学目 标1、进一步了解水资源总量、水资源分布以及当前的水质状况；2、明确水体污染科学概念，进一步掌握水的净化方法3、分析讨论上饶县的具体污水治理举措，增强保护水资源的意识和责任感。教 学重难点知己知彼，充分认识水体污染主要是人类活动造成的，增加保护水资源的意识和责任感。教 学 设 计【图片导入】多媒体展示“河流分布图”——【提问】看到这组图片，你能说出江西省的五大河流名称吗？【知道】五大河流指赣江、抚河、信江、饶河、修河【解说】江西省已发布 2025 年环境状况公报【思考】上饶水域水质较差，主要污染物为总磷，轻度富营养。【板书】治理污水【过渡】面对这种情况，我们应该如何应对？今日，我们就来探讨这一个话题。【学习】水体污染，是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化要，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。【观察】矿泉水、自来水和生活污水【记录】物理性质：状态＿＿＿颜色＿＿＿气味＿＿＿我最想了解的常识是自来水为什么有时会有消毒水味水表用久了表盘为什么会发黄室内水管震动、噪声的一般原因装修时自来水管道材料的选用及注意事项如何查看水表用量治理污水【五大河流】指赣江、抚河、信江、饶河、修河【水体污染】【活动观察】矿泉水、自来水和生活污水【活动场一】泰晤士河旁感受 2025 年奥运【活动场二】体验朝阳下的鄱阳湖【活动场三】探寻身边的水【水的净化方法】静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏科目：人与自然（在相应的位置打√）课后反思授课人授课时间课 题土壤污染及防治课 时教 学目 标联系当地实际，了解地壤污染的主要途径和主要的污染物质，认识土壤污染的危害性。知道地壤污染和人类活动是密切相关的。懂得防止土壤污染的重要性和主要措施。教 学重难点土壤污染的主要途径和主要污染物质。教 学 设 计科目：人与自然前节课已经讲了土壤支持植物生长和植物保护地壤，那么，当土壤受到污染后，还能提供充足、安全和清洁的食物吗？（不能）那么土壤为什么受到污染？污染的途径是什么？我们应该做些什么？在农业生产过程中，有些危害生物包括人类健康的污染物质会通过...
