大班语言《笨狼上学》(2页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
日活动计划月 日 第 周 星期 上 午活动设计记录调整活动：《笨狼上学》活动目标：1、理解故事，懂得应认真听完整老师说的话、动起脑筋才能学到本领
2、能积极思考大胆参加讨论发表自己的想法，了解小学生活应遵守的规则
活动准备：课件活动过程：一、介绍角色——引起幼儿对故事的兴趣1、大家为什么叫它笨狼呢
2、笨狼上学会发生些什么笑话呢
让我们认真来听听这个故事吧
二、完整欣赏——初步了解笨狼在学校发生的事情1、为什么大家叫它笨狼
2、怎么会发生这样的笑话事情的呢
让我们再来边听边想
三、分段欣赏——分析笨狼做错事的原因1、 (看完苹果这一段) 提问：•笨狼学词语的时候发生了什么笑话事情
它学会词语了吗
为什么学不会
•那他应该怎么做
2、（欣赏讲故事这段）提问：•老师讲的故事，笨狼听明白了吗
（可能的追问：老师讲的是什么
所有的故事都是真的吗
）•师小结：这只是故事，故事并不一定是真的
•笨狼应该怎么做才会学到这个故事的本领
•看看体育课笨狼会怎么样（欣赏最后一段）提问：在跑步时，笨狼跑哪儿去了
为什么会跑到大森林里去
四、讨论迁移——知道做事情要听完整老师说的话1、现在你知道大家为什么叫它笨狼了吗
2、我们有什么好办法可以帮助笨狼不闹出笑话吗
在小学上课的时候应该怎么样
小结：只有认真听，听完整老师说的话，再动动我们的小脑筋，才能学到真正的本领
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