如何上好一堂数学公开课一、理念要新――即体现先进的教育教学思想 〔老师〕的教育观念决定着老师的行为，老师教育观念转变是有效地进行课堂教学的关键。实施〔素养教育〕，关键是端正教育教学思想，打破传统的教育观念的束缚，围绕"一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切'建立新的量观、教育观和同学观。 二、思路新――即体现构思新颖，有用高效的教学思路 同样的教材，同样的同学，同样的 40 分钟，同样的老师，由于教学〔制定〕思路不同，课堂教学效果却大不相同。如，在讲"长方体和正方体的熟悉'时，我镇的岩温坎老师在课的最后安排了这样一个学习：老师在讲桌上出示两个形状大小都一样的长方体透明玻璃容器，第一次让两名同学分别往里面倒水表示出长方体，同学都把容器倒满了水。第二次老师又提出水能很快地倒出一个长方体来，一名同学只是加快了速度，一名同学倒了大半玻璃容器的水。第三次老师又找了两名同学做这个实验，一名同学是快速地倒，另一名同学只往容器里倒了高约 1 厘米的水，但他所表示确实实是一个长方体。整个学习过程同学兴趣深厚，在这个过程中，同学要用刚刚学到的长方体和正方体的概念，解决老师提出的实际问题，老师给同学制造了一个展示自己才能的机会，同学的个性也得到了锻炼和培育。令听课的老师和在座的评委耳目一新。 三、手段新――即重视现代化手段的运用 在小学数学教学中，依据教学内容灵活地运用这一手段，关于激发同学兴趣，突破教学难点，提升课堂教学效率都是很有好处的。投影作为一种较为普及的电教手段，既有简单易行、生动形象、图像清楚、色彩艳丽、可静可动，信息量大等特点。近年来，多媒体计算机又进入课堂，运用多媒体计算机辅助教学，能较好地处理好大与小，远与近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引同学的注意力，使同学形成鲜亮的表象，启迪同学的思维，扩展信息量，提升教学效率。可以说，现代教学技术和手段的推广使用为教学方法的改革进展开拓了宽阔的天地。 2 数学课堂教学 把学习数学变成具体的施行，让课堂直观化 小学数学是数学教育的基础，是孩子们一生中学习数学的开始。如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷的数学世界，把抽象、枯燥的数学变得生动有趣，让孩子们发自内心的爱数学，主动地用数学。我认为关键是要强化数学与生活的联系，把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验，让数学知识直观化。只有当数学不再板起面孔，而是与孩子们的生活实际更贴近...
