如何提高小学生学习英语的兴趣趣味性、娱乐性教学，提升同学的参加意识和学习兴趣。 儿童最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别激烈。〔老师〕在英语课堂教学中可利用儿童的好奇心，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学，从而激发小同学的求知欲，使他们主动获得知识。如：在教学认读钟表时，老师先让同学回忆一下自己一天的主要活动时间，包括起床、吃早饭、上学、吃午饭、放学、做家庭作业、吃晚饭、睡觉等一系列活动时间。然后，老师一边用英语表达出时间一边模仿同学各种活动时的表情和动作，使同学在活泼、生动的课堂气氛中轻松地学到知识。不仅提升了课堂教学效果，而且还培育了同学的学习兴趣。 充分利用现代化的教学仪器和教具，提升同学注意力，培育同学学习英语的积极性。 现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中，老师应充分用“四机一幕’，多角度、生动活泼地讲授新知识，以提升同学的注意力，延缓同学发散思维的早现。同时，老师在课前依据实际必须要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清楚地显现在同学的面前，有利于培育同学学习英语的兴趣。 合理〔制定〕课堂，教学方法灵活多样，富有启发性，使同学愉快的接受新知识。 小同学对新内容最感兴趣，老师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，让同学自己动脑、动手、动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当同学出现疲乏状态时，老师及时调整 ，中断讲授新知识，代之为听或唱英文歌曲、讲英语小故事或做一些简单的英语小游戏等。这些活动能放松同学的大脑，活跃课堂气氛，但时间不要过长，以 3—5 分钟为宜。 开拓第二课堂，培育同学学习英语的兴趣。 英语课是一门语言学课程，要学好它仅凭课堂上这点时间是不容易的，因此就必须要同学持之以恒地学习、接触、应用它，从而潜移默化地培育同学的英语语感。开拓第二课堂是提升同学英语水平，培育同学英语语感的好方法。老师在课堂之外采纳多种手段以提升同学英语语感为目的，有计划地指导同学进行课外学习活动。使同学在活动中开阔视野，加强同学的英语应用和思维能力，同时体验到成功的喜悦，从而加强他们的自信心，培育了学习英语的兴趣。 对同学及时反馈学习成果，多激励，少批判。 同学能及时的了解自己的学习成果，对学习有很大的激励作用。它能使...
