一学期来,我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设得若干意见》为指导方针，始终坚持德育为首,育人为本得教育原则以与谐为主旋律，以培育全面进展得创新型人才、促进学生健康人格与学习成绩得与谐进展为目标，逐步完善德育工作机制，打造平安校园、与谐校园与感恩校园.现将本学期得德育工作总结如下: 一、加强老师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康得进展,必须要有高素养得老师队伍，一所学校得校风、学风、班风如何，就要瞧学校得德育师资队伍如何,为此,我校在加强老师队伍建设方面,十分注重老师自身素养得提高。一就是完善各项规章制度。学校在原有制度得基础上，结合本校实际，重新修订了《精河县初级中学老师量化考评细则》、《中学德育工作制度》等规章制度，把老师得职业道德、教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《中学老师量化考评细则》之中,通过制度法律规范老师得言行,强化老师队伍建设，使老师切实做到为人师表得表率作用.二就是加强老师得理论学习.学校十分重视老师得教育理论学习与业务培训工作,每周一下午都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习《中小学老师职业道德法律规范》、《中小学老师十不准》、《中华人民共与国义务教育法》等法律法规；寒假集中学习期间,学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记. 二、加强班主任队伍建设,提高班主任素养,优化德育过程. 1、通过不同途径，提高班主 任能力本学期进一步完善班主任工作制度,法律规范班主任工作管理,坚持每周一次得班主任例会，通过例会上对前一段工作得总结反馈、对下一阶段工作得布置安排，培育班主任得责任意识,并通过学习她人得先进经验，不断拓宽班主任工作得管理思路；法律规范《班主任工作记录》得检查，不仅法律规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任得理论素养,检查中班主任得笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有得老师把自己得工作心得、工作体会记录在自己得手册上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量宝贵得经验财宝, 事实上这些老师得工作水平也在不断得提高。2、增强德育工作得针对性.各位班主任在德育过程中注重投入更多得情感，更新德育观念,一切从学生得全面进展出发,注重工作方法得创新,工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生得新方法、新思路，使班级管理更具特色,德育 工作更具实效性。3、建立完善得班主任考核机...
