学校课后服务学期工作总结中小学课后服务，是帮助家长解决“三点半”接送难题等实际困难的重 要举措，在“双减”背景下则被给予了更多的意义。根据教育部的统一部署，从本学期开始，我校仔细贯彻落实上级有关部 门关于进一步做好中小学课后服务工作的通知和关于进一步法律规范中小学课 后服务工作的通知精神。根据地域特点和学校学生实际，经广泛讨论并征求 家长意见制定了学校课后服务实施方案。截止目前，我校课后服务活动有序开展，实现了两个全覆盖：第一是时 间全覆盖：周一至周五每天下午都开展，学校每天课后服务至少开展 2 小时; 第二是服务对象全覆盖：课后服务面对所有学生提供，学校向全体学生提供 课后服务项目和内容，供学生和家长自愿选择，增强课后服务吸引力。对个 别确有需求的学生，学校在和家长协商一致的基础上，适当延长课后服务时 间。在做好课业答疑、辅导方面，充分发挥优秀老师的作用，答疑、辅导打 破班级、年级界限，帮助学生解决学科学习中存在的问题，面对学有余力的 学生，拓展学习空间。在组织开展体育锻炼方面，落实学生每天 1 小时体育 锻炼的要求，学生当天没有体育课的，在课后服务时间段安排参加体育锻炼。 在组织开展综合素养拓展类活动方面，增设了羽毛球、乒乓球、篮球、书法 绘画、音乐、朗读、手工实践等兴趣小组活动。学期初，学校精心安排主学科任课老师进行学业辅导。多位主学科老师 同时进班进行辅导的场景常常出现，以便及时解决学生遇到的共性和个性化 问题，大大提高了学生完成作业效率，为家长减轻了以往辅导作业的负担。学校根据现有教学资源和条件，为最大限度满足学生需求，充分利用学 校操场、艺美专用教室、阅览室等教学活动场所，为学生提供多姿多彩的课 后服务。个性化课程内容丰富、形式多样，充实了学生的课余生活。操场上，有的学生在专注地投着篮球，挥洒着汗水；有的学生在用心绘 画、用色彩丰富童年；有的高举鼓槌，敲出富有动感的音律；有的在计算机 前专注地绘制着精致的表格。教室里，有的学生在自主学习，润物无声；有 的学生在阅读经典，走近圣贤……在丰富多彩的课后服务课程中，学生开阔了视野、丰富了知识、提高了 能力、陶冶了情操，身心进展拥有了宽阔的空间，同时使学生获得亲身参加 实践的积极体验和丰富经验，进展实践能力和对知识的综合运用、创新能力， 养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。在今后的课后服务工作中，我校将以提...
