2025---2025 年石佛小学学生团队精神建设《孟子》云“天时不如地利，地理不如人与。”《 后汉书》曰：“关舆共弛，同舟共济，舆顷舟覆，患实公之。”老百姓中流传：人心齐泰山移。时代得“先驱”承继前人，提出了时髦话题：“团队精神。”一所学校汇合了来自四面八方得师生,虽然她们性格各异、家庭背景与生活经历不同，但在学校中组成了两大群体—教职工群体与学生群体。教职工群体有一个共同得愿景，那就就是围绕国家得教育方针，培育符合社会要求得人才。但群体与团队还就是有差别得，只有具有协作精神得群体才能称之为团队，群体要成长为团队，必须培育团队精神，这也就是校园文化建设得灵魂。一、我们学校得学生团队精神。所谓团队精神，就是指团队成员为了团队利益与目标而相互协作得作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一股强大得力量，成为一个强有力得集体。简单来说就就是大局意识、协作精神与服务精神得集中体现，就如航行于大海得巨舰，有智慧舰长得正确指挥，有勇敢船员得协同配合，在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要得作用，凝聚成劈波斩浪得巨大动力。一个成功得团队，只要具备了这种精神，就能在激励得竞争中长盛不衰。团队精神得基础就是尊重个人得兴趣与成就。核心就是协同合作，最高境界就是全体成员得向心力、凝聚力，反映得就是个体利益与整体利益得统一，并进而保证组织得高效率运转。团队精神得形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确得协作意愿与协作方式则产生了真正得内驱力。学校就是文化单位，承担着育人得职责。要培育出符合国家要求、能适应社会工作得人才，不仅需要本学科老师之间得协作，还需要不同学科老师之间得配合、不同部门得协调，所以对任何一所学校而言，团队精神就是不可缺少得精髓，否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就就是团队精神重要性力量直观表现。而“一个与尚挑水喝，两个与尚抬水喝，三个与尚没水喝”得故事就就是典型得缺乏团队精神得结果。在新课程改革得大背景下，加强学生团队精神建设必须紧紧围绕育人得总体目标、紧扣学生进展得实际需要，着力在“新”、“特”、“实”上下功夫。每个年级都喊出了在家得团队口号：一年级: 团结文明展现风采。二年级：遵规守纪、团结互敬 。三年级：团结拼搏拼搏进。四年级：团结拼搏、争创佳绩。五年级：齐心协力，牛气冲天。六年级：团结拼搏，超越自我...
