宋明理学教案(5 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
宋明理学教案一、目标1．熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其由来
2．阅读课文中的材料，提炼其观点，比较程朱理学和陆王心学的异同
3．分析宋明理学在压抑、扼杀知识分子自然欲求方面的影响，以及对中国人的个性、道德形成的作用
二、重点： 三教合一、程朱理学的内容、地位和陆王心学的内容和地位
三、教学难点： 理学和心学的异同；理学对中国社会进展的影响
四、教学过程（一）导入新课：我们知道，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学在政治上的统治地位和在中国传统文化中的主流地位，从此儒学便深化中国人的骨髓与血液，影响着一代代的中国人
但是历史的长河滚滚而流，历史的车轮不断前进，儒学之所以能够保持它在中国文化中的主流地位，一个重要的原因就是儒学是一个不断进展完善的思想体系
宋明时期，儒学进展到了一个新的阶段——宋明理学阶段
理学在宋代兴起，在明代掀起一个高潮，将儒家思想进展到一个新的高度
宋明理学为什么会兴起
他们的主张有哪些
我们应该怎么看待宋明理学呢
这节课我们就来学习这些内容
（二）讲授新课一、宋明理学兴起的背景：三教合一1、儒学 “独尊”地位的动摇社会的动荡不安，尤其是魏晋南北朝时期政治腐败,王朝更革代起,军阀割据,战争颇兴,“君君、臣臣、父父、子子”等观念也开始受到怀疑
汉代经学简单的理论体系，已经不能应对人们的各种思考和疑惑，它失去了权威的解释能力
于是，整个思想文化领域出现了西汉以来从未有过的自由氛围
而道教的修炼丹药长生不老，佛教的因果报应轮回来世的思想在社会迅速传播
这样，伴随着接受佛教、道教的人们越来越多，正统儒学的统治地位受到前所未有的冲击
2、“三教合一”潮流弥漫社会生活各个领域随着政治稳定
