商洛职业技术学院教案首页课程名称药理学专业班级护理等班 授课老师 牛婧芃授课序次9授课类型实验授课学时2 授课题目 (章节)第 9 次实验实验九 处方分析(一)教学目得与要求1、初步学会抗菌药合理使用;处方书写、分析得能力
2、要求基本上做到:提高疗效、减少不良反应、延缓耐药性产生
教学重点与难点学生讨论、分析、综合
教学方法与手段列举处方实例,学生分析、讨论与归纳
使用教材及参考书 1、使用教材:(1)药理学,人民卫生出版社,王开贞主编,第 6 版,2025 年7 月;(2)实验指导(自编教材)2025 年 9 月;2、参考书:王秀清主编,药理学,人民卫生出版社,第 3 版,1997 年 9 月
教 案 续 页教 学 内 容辅助手段 时间分配实验九 抗生素类药物【目得要求】1、初步学会抗菌药合理使用;处方书写、分析得能力
2、要求基本上做到:提高疗效、减少不良反应、延缓耐药性产生
【实验重点】学生分析、小组讨论、综合小结
【实验难点】 全面系统,综合观察
【实验内容】 抗菌药物处方 一、医生给一位呼吸道感染得病人开了下列处方,就是否合理,为什么
处方:1、 复方新诺明 0、5×20 用法:一次 0、5,一日 2 次,首剂 1g
碳酸氢钠 0、5×20 用法: 一次 0、5,一日 2 次,首剂 1g
分析:此处方就是合理得
(不良反应减少)磺胺甲恶唑(复方新诺明),抗菌谱广,对大多数革兰阳性、阴性菌均有抑制作用
口服乙酰化率高易损害肾脏,尿液呈酸性尤甚
预防措施:① 同服等量碳酸氢钠,碱化尿液,以增加磺胺及其乙酰化物得溶解度
②另外,亦应多饮水,服药期间保持尿量每日在 1500ml 以上
③定期检查尿液,发现结晶尿应及时停药
④老年、肾功能不良、少尿及休克病人慎用或不用
二、医生给患严重细菌感染得病人开了下列药物,分析本处方就是否合理,为什么
青霉素钠注射剂
