室内软装与陈设设计课程教案模板+授课计划模板+单元教案参考案例XXXXXX 学院《室内软装与陈设设计》课程教案 2025〜2025 学年第 2 学期开课单位：XXX 专业授课老师：XXX职称：讲师课程性质：专业核心、课适用专业：建筑室内设计总课时：72理论课时：36实践课时：36教材名称：室内软装与陈设设计 XXXXXX 学院教务处制XXXXXX 学院教学单元教案单元内容单元课时教学方法教学课型目标任务定能力目标知识目标情感目标教学重点教学难点室内软装与陈设设计的含义、内容单元序号 14 教 学手腕情境教学引入+课程教学任务导向+工程教学理论实训一体化（）初识设计的概念，了解软装设计的现状了解掌握时间装饰设计的特点与依据理解室内软装与陈设设计的概念以及装饰设计的概念弄清楚软装饰设计的目的、意义软装设计的四大趋向位教学枢纽点软装设计的四大趋向的区别联系教学过程设计工夫安排：课程导入（5 分钟）概念与属性含义及内容（35 分钟）小组讨论（5 分钟）设计案例分享（30 分钟）课程小结（5 分钟）课程内容：设计是连接肉体文明与物资文明的桥梁。对于设计的理解， 也跟着工夫的进展而进展。但总体表现为：意匠、设计、草图等。因 此，设计师认为的思考过程，是以满足人的需求为最终目标。室内软装与陈设设计的内容与分类根据讨论对象的不同其 中，修建内环境装饰设计简称为室内装饰设计。依据建筑类型的不同，室 内软装与陈设设计可分为寓居室内软装与陈设设计、公共软装与陈设设计、工 业软装与陈设设计、农业软装与陈设设计。问题与对策思考题与作业教学反思预习下一章节内容设计不成所以脱离以人为本的主题而进行的XXXXXX 学院教学单元教案单元内容 单元课时 教学办法 教学课型教学目标定能力目标知识方针情感方针教学重点教学难点室内软装与陈设设计七大品与美学摆放形式单元序号 24 教学手腕情境教学引入+课程教学任务导向+项目教学I 论氓训一体化()了解室内软装与陈设设计的特点与设计依据了解掌握室内软装与陈设设计七大品理解室内软装与陈设设计的概念以及装饰设计的概念 弄清楚软装饰设计的目的、意义和摆放形式的规律 室内软装与陈设设计与装修、装潢设计的区别。位教学关键点软装七大品教学过程设计问题与计策时间安排：课程导入（5 分钟）概念与属性含义及内容（35 分钟）小组讨论（5 分钟）设计案例分享（30 分钟）课程小结（5 分钟）课程内容：室内软装与陈设设计的概念：建筑是人类在改造自然...
