小学四年级心理健康教案--学习需要好习惯(1 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。学习需要好习惯教学目的：1.通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。2.从各个方面培育学生良好的习惯。教学过程：1．导入师：你们生活中、学习上常常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。2．学文明理（1）老师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。（2）老师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培育的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。3．活动明理（1）演一演通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真认真，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培育自己的好习惯，没有这种精神也不行。（2）填一填老师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完整。如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。4．总结全课通过今日的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培育良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。}（、?,}：(#<<;&）'.!~/|<>）(…^*
