小学教材管理规定根据《小学教材管理规定》，为了保障小学生的教育权益，并推动教育事业的健康进展，特制定以下管理规定。第一条：教材选用原则1. 小学教材选用应以国家课程标准和教育部相关政策文件为依据，结合教育现状和学生特点，科学合理地选择教材。2. 教材选用应注重全面进展，尊重学生身心进展规律，培育学生的创新思维和实践能力。3. 教材选用应涵盖国家历史文化传统，宣传社会主义核心价值观，培育爱国主义情感和民族精神。第二条：小学教材审核1. 新教材编写或变更前，需经过专家评审，确保内容科学合理、版式美观。2. 教材必须符合国家和地方的教育政策要求，不能含有违法、有害、低俗或卑视性内容。3. 对于教材中存在的教育理念偏颇、知识错误或敏感内容，应及时修订或调整。第三条：教材出版与发行1. 教材出版机构应具备合法资质，确保教材出版的合法性和法律规范性。2. 教材的发行应根据相关规定进行，严禁无证发行或发售包含有害信息的教材。3. 教材的发行价格应合理，不得操纵市场，确保普通家庭能够购买到合适的教材。第四条：老师使用教材1. 老师在备课和教学过程中，应严格根据教材的要求进行教学，不得随意删减、更改教材内容。2. 老师对于教材中存在的问题应及时反馈给教育主管部门和出版机构，以便于教材的改进和完善。3. 老师在使用教材时，应把握学生的实际情况，灵活运用教材，提高教学效果。第五条：家长关于教材问题的权益1. 家长有权了解子女所使用的教材内容，可以通过学校或出版机构渠道猎取相关信息。2. 家长对于教材中存在的问题，可以向学校或教育主管部门提出意见和建议，并得到及时回复和解决。3. 家长可以参加学校组织的家委会或家长会，就教材问题与教育部门进行沟通和沟通。第六条：违反教材管理规定的处理1. 对于教材编写单位、教材出版机构以及违反教材管理规定的个人，将依法给予处罚和纠正，并可能撤销相关资质。2. 对于学校、教育机构及老师违反教材管理规定的，将进行严肃处理，包括警告、记过、降级等行政处罚。第七条：附则本规定自发布之日起施行，教育主管部门应加强对教材管理的监督，并不断完善相关政策和制度，保障小学教育的质量和法律规范。总结《小学教材管理规定》是为了确保小学生的教育权益，推动教育事业的健康进展而制定的管理规定。教材选用原则、教材审核、教材出版与发行、老师使用教材、家长权益以及违规处理等方面进行了明确规定。通过有效的教材管理，我们能...
